分層教學在大學數學教學中的運用策略

摘要：在大學學習過程中，數學是一門重要的學科，對于很多學生的專業課而言，數學都是一門基礎性的學科，在學習的過程中加以重視，這樣才能夠為后續的課程打下良好的基礎。但是在大學數學教學過程中，存在著若干的問題，本文也是從問題入手，相對應對分層教學在大學數學教學過程中的運用策略進行了一系列的分析，希望能夠給大學數學教學帶來一定的幫助。也能夠給學生們的學習帶來更多的好處，為后續的專業知識學習帶來更多的幫助。

關鍵詞：大學數學;教學策略;分層教學

引言：

在大學學習的過程中，對于大多數的學生而言，數學學科均安排在大一上下學期，而在學習的過程中，很多學生并沒有認識到數學的重要性，也沒有接觸到專業知識，對數學的基礎性作用根本沒有了解到，這樣在學習的過程中就產生一定的忽視作用。而且由于數學的學科較為復雜，在學習的過程中會出現一定的困難，更是給學生造成了很多的壓力。由此在大學數學教學的過程中，采用分層教學方式才能夠較好的解決學生們的進度問題以及學習興趣問題，給學生們帶來更好的幫助，讓更多的學生重視到數學的重要性，也能夠在學習的過程中不斷提高自己的綜合實力。

1.大學數學教學中存在的問題

1.1對大學數學的重視程度不足

為了更好的了解分層教學在大學數學教學過程中的應用策略，首先要對大學數學教學過程中學生和教師兩方面所存在的若干困難進行重點探索，才能夠提出更好的解決措施，也能夠更加具有針對性的開展分層教學，給學生們的學習帶來更好的幫助，給教師們的教學帶來新的思路?！?br>