淺談智慧教育在農村初中英語教學中的應用

朱小萍

摘要：在信息技術的推動下，智慧型的教育方式應需而生，并且隨著智慧教育這一模式在教學中取得的良好運用反響，人們開始更加重視智慧教育的實際運用。在初中英語教學中，為了提高教學質量，本文提出運用智慧教育的模式來開展教學，研究智慧教育在農村初中英語教學中的具體使用方法，以期彌補當前英語教學方法中的短板。

關鍵詞：智慧教育;初中英語;教學問題

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1006-7485（2020）22-0143-02

教育是一個延續了幾千年的話題，從古至今，人們都在研究如何采取更加合理的教育方式提升學生的學習能力，但是無論是哪種教育方式，都必須與時代的發展相適應。因此，在信息發展不斷進步的現在，教育的手段不能落后，尤其是在農村地區的學校。智慧教育是新時代信息技術發展下的一個產物，可以利用互聯網信息技術了改變教學環境，開展更加靈活的教學模式，在優化學習方案的過程中考慮到學生的個性化發展，引導學生進行更加簡單愉快的學習過程。在英語的學習中，農村地區在小學三年級開設英語課程，但是大多數教師更加注重的是學生的英語應試水平發展，因此，大多數的教學方法都圍繞著考點要求去開展，學生的真正英語水平難以得到培養。于是，本文從農村初中英語教學的實際清況出發，研究智慧教育如何有效地幫助農村英語教學科學發展。

一、傳統中學英語教學存在的問題