初中英語閱讀培養(yǎng)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)

熊萍

[摘 ?要：英語閱讀的培養(yǎng)是一個長期積累的過程，這需要教師和學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中積極配合，朝著共同的學(xué)習(xí)目標努力，通過完成不同階段小的學(xué)習(xí)目標來實現(xiàn)英語閱讀能力的提升。因此，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有的閱讀水平制定出符合學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的英語學(xué)習(xí)方法，并結(jié)合英語教學(xué)來積極實施閱讀方法的實踐。

當代英語核心素養(yǎng)的含義：隨著全球化的推進，對于英語教學(xué)的要求也在不斷改變，這就要求在教學(xué)過程中還要培養(yǎng)學(xué)生對于英語的運用能力。而在未來中國必定會與國際間交流更加密切，這就要求教師不光要培養(yǎng)學(xué)生對英語使用能力，還要培養(yǎng)學(xué)生的國際意識和文化交流意識。教師不僅要讓學(xué)生提高語言能力，還要把傳統(tǒng)文化等與英語結(jié)合起來，來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：初中英語;閱讀能力;知識積累;閱讀筆記;閱讀量;核心素養(yǎng)]

閱讀能力是英語學(xué)習(xí)過程中最重要的學(xué)習(xí)能力之一，也是學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中的重難點問題。因此，教師應(yīng)該結(jié)合不同的教學(xué)方式來著重培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力。

一、初中英語閱讀存在的實際問題

1.對閱讀教學(xué)缺乏足夠的重視閱讀一直都是英語教學(xué)中非常重要的內(nèi)容，通過對學(xué)生的閱讀能力展開培養(yǎng)，可以使其更好地進行語言使用，提升自身整體水平。

2.閱讀材料過于單一化從目前情況來看，學(xué)生們的閱讀材料主要分成兩類，其一是來自于閱讀材料，其二是來自于一些考卷。……