引導(dǎo)式教學(xué)方法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用策略分析

李赟

摘? 要? 小學(xué)階段的體育課程教學(xué)中，教師通過將新的教學(xué)方法融入教學(xué)活動當(dāng)中能為學(xué)生高效化學(xué)習(xí)起到積極促進(jìn)作用，從整體上提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，為學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。引導(dǎo)式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育有效教學(xué)的最佳手段，可以提高學(xué)生形成自學(xué)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，提升教師的教學(xué)成效。本文結(jié)合教學(xué)具體內(nèi)容，在分析了引導(dǎo)式教學(xué)方法概念的基礎(chǔ)上，就其在小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行了闡述，然后提出了引導(dǎo)式教學(xué)方法的應(yīng)用措施，以為體育教學(xué)工作的良好開展提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞? 小學(xué)體育? 引導(dǎo)式教學(xué)? 應(yīng)用分析

中圖分類號：G623.8? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）08-044-02

隨著新的教學(xué)改革的不斷深入，各方對小學(xué)體育的發(fā)展也提出了更高的要求。為了提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)質(zhì)量，在實(shí)際的課堂教學(xué)中采用新的教學(xué)方法很有必要。這是提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)的重要措施，監(jiān)督教學(xué)的應(yīng)用已成為改變體育現(xiàn)象的重要動力，可以對體育的發(fā)展起到積極的作用。

一、引導(dǎo)式教學(xué)法概述

將引導(dǎo)式教學(xué)方法引進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)中的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生在掌握知識的過程中能夠積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法多以“灌輸式”教學(xué)為主，大部分教師只是一味地向?qū)W生灌輸知識和技術(shù)，使得大部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的積極性，缺乏積極思考問題的意識，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上對教師形成了較大的依賴性。……