影響高中體育特長生訓練效果的因素及建議

謝彥

中圖分類號：G808? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）10-055-01

摘? 要? 高中體育特長生是體育訓練和文化課學習兩條腿走路，短了哪條腿都不行。那么，要想提高高中體育特長生的訓練效果，就需要教師優化高中體育特長生的訓練模式與方法，改變高中體育特長生的訓練現狀。本文立足高中體育教學現狀，分析了影響高中體育特長生訓練效果的因素并提出相關建議。

關鍵詞? 高中體育? 高中體育特長生? 訓練效果? 影響因素

隨著學校體育地位的不斷提高，高中體育特長生作為學生群體中的特殊群體也得到了越來越多的重視。那么在高中體育教學中，都有哪些因素影響著高中體育特長生的訓練效果呢？我們又該如何解決其中遇到的問題呢？

一、影響高中體育特長生訓練效果的因素

與普通高中學生相比，高中體育特長生具有體育方面的學習優勢，但他們又不得不學習基礎文化知識。因此，他們有更大的學習壓力，體育訓練活動的效果也會受到多種因素的影響，具體如下。

（一）高中體育特長生個人影響因素

高中體育特長生具有普通高中學生所沒有的體育優勢，除了基本的文化學習，他們還要參加大量的體育訓練。大多數高中體育特長生只重視體育專業的訓練，對文化課的學習就產生了懈怠心理。這主要因為高中體育特長生沒能正確認識普通的體育高考。作為普通高中體育特長生不僅要訓練好體育還要保證文化課的學習，要兩條腿走路，在專業課通過之后比拼的還是文化課成績。……