中職德育教學(xué)中微課的運(yùn)用

摘要：微課是新時(shí)代的產(chǎn)物，是一種基于信息技術(shù)的教學(xué)模型，可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。使用微課教學(xué)很方便。傳統(tǒng)的教學(xué)方法不再適用于中職德育教育中，運(yùn)用微課方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足教學(xué)要求，并幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：中職德育;德育教育;微課

當(dāng)前，我國(guó)的信息技術(shù)正在得到有效發(fā)展，各種新事物正在涌現(xiàn)。同時(shí)，教育行業(yè)面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)。如果中職德育教學(xué)中仍使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不僅不能滿足教學(xué)的要求，而且在一定程度上阻礙了教育的發(fā)展。然而，微課的積極應(yīng)用可以有效地提高學(xué)生的興趣，并在教學(xué)效果中起到事半功倍的作用。

一、微課的內(nèi)涵優(yōu)勢(shì)

微課的主要特點(diǎn)是微小，簡(jiǎn)短。微課和短期課程是結(jié)合在一起的，這通常意味著根據(jù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，在教學(xué)課程中以最短的在線視頻時(shí)間，通常為5-10分鐘。微課不同于其他教學(xué)方法，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。

首先，微課的內(nèi)容非常簡(jiǎn)短。一般來(lái)說(shuō)，微課的教學(xué)時(shí)間為10分鐘，內(nèi)容較少，但是微課所包含和解決的問(wèn)題卻是整個(gè)課程的一個(gè)重要而復(fù)雜的問(wèn)題。在這門簡(jiǎn)短的課程中，學(xué)生的注意力更加集中，學(xué)習(xí)熱情很高，這更有助于提高德育課堂教學(xué)的質(zhì)量。此外，微課的主題更加清晰，形式也更加多樣化。一般而言，教師在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)會(huì)選擇較明顯的問(wèn)題，而且教學(xué)的方向很明確。在教學(xué)過(guò)程中，教師通常使用動(dòng)畫，圖片和其他形式作為課程的主要內(nèi)容，以使教學(xué)類型更加多樣化，結(jié)構(gòu)更加緊湊。……