如何更好地開展小學(xué)語文教學(xué)活動

摘要：語文作為所有學(xué)科中一門最為基礎(chǔ)的學(xué)科，對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和深入具有重要的影響作用。本文立足于小學(xué)語文課堂教學(xué)實踐活動，分別從“使用信息技術(shù)，提升教學(xué)質(zhì)量”“小組合作學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)氛圍”“加強引導(dǎo)教學(xué)，提升學(xué)習(xí)效率”這三個方面入手，針對如何更好地開展小學(xué)語文教學(xué)活動進行了初步的分析和探索。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);小組合作;引導(dǎo)教學(xué)

經(jīng)了解，在小學(xué)語文教學(xué)之中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式過于枯燥、單一、機械，一方面很不容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣，另一方面使得學(xué)生習(xí)慣于被迫學(xué)習(xí)，打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和能動性，無法獲得更佳的教學(xué)效果。另外，很多學(xué)生對于教師的教學(xué)方式有些不滿，致使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程之中出現(xiàn)厭學(xué)心理，危害學(xué)生的身心健康。針對這些問題，任課教師要及時轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，融入其他有效、科學(xué)的教學(xué)手段，來贏得學(xué)生的支持和幫助，并且貼合時代的發(fā)展，采取新穎、多樣的教學(xué)方式教學(xué)，進而獲取更佳的教學(xué)效果。這樣，學(xué)生才能在教師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)之下獲得成長和發(fā)展，才能不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，獲取真正意義上的提升和發(fā)展。

一、使用信息技術(shù)，提升教學(xué)質(zhì)量

經(jīng)了解，通過信息技術(shù)的應(yīng)用，不僅可以設(shè)置豐富的教學(xué)情景，使得學(xué)生沉醉其中，還能進行多種的教學(xué)途徑，將課內(nèi)教學(xué)知識融入到精彩的動畫、歌曲之中，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而有效加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。……