構建高中政治高效課堂的有效策略分析

梅冬青

【摘? ? 要】高中政治教學不同于其他課程，不僅是擴充學生知識的途徑，還是學生了解國家政治發展的重要方式。構建高中政治高效課堂，不但可以讓學生更好地吸收政治知識，也可以保障學生的未來發展方向。因此，高中政治教師就需要結合當前教學過程中影響教學效率的主要因素，創新教學模式，從而構建高效課堂，提升學生的學習質量。

【關鍵詞】高中政治? 高效課堂? 教學模式

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.006

不同于其他課程，高中政治的教學時間較為有限，且教學氛圍往往較為乏味，導致學生不能更好地深入到政治學習當中，甚至出現厭學情緒，這就需要教師根據學生的實際情況構建高效的教學模式。本文將著重探討構建高中政治高效課堂的有效策略，希望能夠為我國的教育行業提供一些參考性的建議。

一、構建高中政治高效課堂教學的意義

（一）促進教學任務的完成

建立高效課堂不僅是為了提高教學質量，也是為學生和教師減負的最有效方法。教師在教學的過程中，往往會遵循教材的內容進行教學，而教學往往也服務于學生的高考成績。然而，目前人們對教育的理解更加廣泛，將學生的人格培養也放到了教學的目的中，這就對教師提出了更高的要求。因此，教師就要在保障學生學習質量的同時，為學生建立良好的價值觀。這就需要教師在有限的教學時間完成教學任務，建立高效課堂成為教師迎合當下教育需求的良好方式。……