小學數學教學過程中如何培養學生的計算能力

徐章海

【摘? ? 要】在小學時期，數學是每位學生都應該重點學習的一門學科，因為數學和實際生活有較大的聯系，生活中很多地方都需要用到計算。在本篇文章中，筆者將探討教師可通過給學生講解計算方法、培養學生的口算能力、要求學生建立錯題集的方法培養學生的計算能力。

【關鍵詞】小學數學? 計算能力? 錯題集

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.138

一般情況下，很多地區的小學都側重于語文和數學這兩門基礎學科的教學。雖然很多學生在就讀小學之前便接觸過和數學相關的內容，如數數或簡單的計算等，但小學是學生第一次正式接觸數學教育的時期，每一位教師都應該重視小學數學教學工作。數學教學過程中教師不僅要引導學生學習數學知識，還應該培養學生的數學計算能力。

一、教師可以給學生講解數學計算方法

小學是學生學習生涯的起始階段，學生在這一時期所積累的知識和養成的學習習慣都能決定他們今后的學習情況。在小學時期，教師有較為充裕的教學時間，因此每一位教師都應該探尋優良的教學方法進行教學。于小學數學學科而言，為了提高教學質量，教師應著力培養學生的計算能力。眾所周知，數學是一門以計算為基礎的學科，教材中的大多數學理論知識都是通過計算驗證而來的，并且在教學數學的過程中經常會涉及相關計算，計算是數學學習的主要內容。在新時代的教育環境中，教育相關部門提倡教師應在小學時期著力提高學生的數學計算能力，而在實際的教學過程中，很多教師都忽略學生計算能力的培養，從而導致很多學生的計算能力偏低。……