淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與對(duì)策研究

摘要：隨著最近的教育改革和創(chuàng)新，小學(xué)數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維和創(chuàng)新技能有很高的要求。為了激發(fā)學(xué)生的知識(shí)水平，教師必須準(zhǔn)確掌握小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知能力，并采用有效的課堂教學(xué)方法作為指導(dǎo)，最終確保學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿樂趣和信心。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)策略;對(duì)策研究

如何創(chuàng)建高效的數(shù)學(xué)課堂，豐富課堂活動(dòng)，提高課堂效率以及使學(xué)生專注并從根本上培養(yǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的興趣逐漸成為教師所關(guān)注的事情。作為學(xué)生在小學(xué)階段下的指導(dǎo)者，老師在面對(duì)教育的挑戰(zhàn)，必須積極尋求教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，樹立學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心，并繼續(xù)在課程中進(jìn)行探索，以此實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課程在現(xiàn)階段下的有效開展。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)課程中存在的問題

1、數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言枯燥

在大多數(shù)數(shù)學(xué)課程中，老師會(huì)熱情地講解解決問題的想法和方法，但是大多數(shù)學(xué)生并不感興趣，學(xué)生難以在課程中對(duì)于教師所講述的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。老師不能促進(jìn)課堂氣氛，學(xué)生不能學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是人與人最基本的溝通方式，教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)活潑且具有幽默感，可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生可以積極參加數(shù)學(xué)課程，從而讓學(xué)生能夠在課程中喜歡上數(shù)學(xué)，并在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，可以在課堂上建立更多的課堂互動(dòng)，這樣所有學(xué)生都可以參與解決數(shù)學(xué)問題并共同思考。學(xué)生也可以針對(duì)更多難以理解的內(nèi)容來進(jìn)行自主探索，促進(jìn)學(xué)生自身思維能力的提升與發(fā)展。……