探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略

摘要：在我國(guó)義務(wù)教學(xué)階段中，要想提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，不僅需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的教學(xué)，更重要的還需要從生活化角度，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。而生活化教學(xué)則要求數(shù)學(xué)教師將數(shù)學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，使得小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能夠更加有效。本文以此為基礎(chǔ)，首先分析生活化教學(xué)的意義，同時(shí)提出具體的對(duì)策建議，希望能夠提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的水平。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);生活化教學(xué);作用;途徑和策略

隨著我國(guó)新課程的發(fā)展，人們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的要求也在不斷提高，數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行理論知識(shí)的教學(xué)時(shí)，還需要提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的實(shí)踐技能，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，使得小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能夠滿足新課改的需要。

1生活化教學(xué)的含義以及意義分析

1.1生活化教學(xué)的含義

生活化教學(xué)策略是指，將數(shù)學(xué)知識(shí)與人們的生活實(shí)際相聯(lián)系，促進(jìn)人們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，在實(shí)踐中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢驗(yàn)。數(shù)學(xué)作為一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科，采用生活化教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)，有助于提高學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的理解，提高學(xué)生們對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。所以數(shù)學(xué)教師需要從生活化角度出發(fā)，找到書本內(nèi)容與生活實(shí)際的有效契合點(diǎn)，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)通過生活案例進(jìn)行體現(xiàn)[1]。

1.2生活化教學(xué)策略運(yùn)用的意義

第一、有助于增強(qiáng)師生之間的溝通交流。……