在小學數學教學中滲透德育 促進學生更好發展

張佩儀

摘要：在教學當中所有的學科都可以運用不同的方法滲透德育教育，從而讓學生在學習基本的學科知識的同時提升自身的綜合素養能力，比如在思想品德、性格、學習態度等方面。因此教師在開展教學的過程中可以將德育工作加入到教學工作當中，通過德育教育的滲透讓學生更好地成長以及得到全面地發展，小學階段是學生成長的初級階段，所以在這一階段教師必須做好相關的工作，讓學生的能力得到全面的發展，所以本文主要探討一下在小學數學中教師應該怎樣開展德育教育的滲透工作。

關鍵詞：小學數學教學;德育教育;滲透教學

1.引言

在新課程的改革下，許多教師逐漸在教學當中加入一些德育教育的工作，旨在提升學生的學科學習能力以及培養學生的綜合能力，但是在目前的教學階段當中，教師不知道應該怎樣施展教學工作，特別是在數學教學當中，教師不知道應該從哪個方面入手，德育教育工作的滲透相對而言偏向文科教學的方向，所以像是數學這門學科很難與德育教育結合起來，因此就需要教師掌握德育教育的核心，以及了解數學教學中的關鍵部分，將兩者結合起來開展相關的教學工作，讓學生得到更好的發展。

2.在小學數學中滲透德育教育

2.1抓住小學教學關鍵部分中展開德育教育工作

在小學教學教材當中的例題、練習題中都會有許多有趣的注釋以及生動的插畫，因此我們可以借此作為載體，在小學數學當中滲透德育教育工作?！?br>