探析創客教育下的小學信息技術教學實踐研究

摘要：當今社會，人才競爭日益激烈。隨著新課程改革的不斷深入，國家對基礎教育的發展提出了更高的要求，而作為我國基礎教育起始的小學教育，其教育地位不容忽視，是學生接受更高教育的基礎，對學生的未來學習和發展具有重要的意義。創客教育是新課改背景下的創新產物，是一種新的教學模式，將其引入小學信息技術教學當中，不僅有利于提升信息技術的課堂教學效率和效果，而且有利于培養學生良好的學科素養。

關鍵詞：創客教育;小學信息技術;教學實踐

前言

社會在發展，時代在進步，新的發展背景下，我國的基礎教育也隨著時代的發展變化而發生了重大的變革，取得了巨大的發展成績。隨著我國網絡技術和信息技術的快速發展，信息技術教學已經成為小學教育中的一門重要課程，體現了時代特征。近些年來，創客教育最為創新成果，充分的運用在了現代基礎教學課堂之中，發揮出了巨大的教學優勢，而將小學信息技術教學和創客教育相結合，也取得了良好的教學效果，對推動小學信息技術教學發展發揮了積極的促進作用。

一、簡述創客教育的內涵

創客教育，主要是指尊重學生的創意及興趣愛好，并在此基礎上開展的教育教學活動。該教學模式的最大優勢是注重開發學生的學習潛能，并引導學生將自己的創新想法加以實踐。創客教育具有一定的教學優勢，它體現出了學生在課堂學習中的主體地位和學習的主動性。……