基于立德樹人的小學(xué)音樂合唱教學(xué)探究

李佩穎

摘要：立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是這個時代永恒的課題。在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中要結(jié)合小學(xué)階段兒童成長特點，對學(xué)生進(jìn)行良好的道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和正確世界觀的構(gòu)建，引導(dǎo)他們在音樂合唱學(xué)習(xí)中既學(xué)習(xí)充實的基礎(chǔ)知識，又提升個人綜合素質(zhì)。音樂教育是小學(xué)審美教育的重要組成部分，可以激發(fā)學(xué)生情感，涵養(yǎng)學(xué)生道德和情操。所以教師要將立德樹人和音樂合唱教育充分結(jié)合，用正確的教育方法培養(yǎng)人，塑造人，把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好的修養(yǎng)和素質(zhì)的合格學(xué)生。本文從立德樹人在小學(xué)合唱教學(xué)中應(yīng)用的重要性、策略兩方面進(jìn)行闡述，希望對小學(xué)合唱教學(xué)和學(xué)生成長有重要的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：立德樹人;小學(xué)音樂;合唱教學(xué)

十年樹木，百年樹人。將立德樹人教育融入小學(xué)音樂合唱教學(xué)中是許多教育工作者一直以來探究的課題。合唱教學(xué)是音樂教學(xué)中的重要組成部分，是一種需要每個人協(xié)調(diào)配合的音樂表演形式，可以在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和藝術(shù)情操。基于此教師在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中要通過立德樹人的教育培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和良好的思想情操、意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

1 立德樹人在小學(xué)合唱教學(xué)中應(yīng)用的重要性

1.1 當(dāng)下小學(xué)音樂合唱教學(xué)現(xiàn)狀

雖然立德樹人已經(jīng)得到了許多教師的重視，但是在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中應(yīng)然存在諸多問題，影響音樂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康成長。小學(xué)音樂合唱教學(xué)中主要存在教學(xué)方法單一和立德樹人教學(xué)意識的淡薄。在音樂合唱教學(xué)中，許多教師沒有運(yùn)用有效的教學(xué)方法吸引學(xué)生的興趣，教師安排的合唱教學(xué)訓(xùn)練無法滿足學(xué)生對合唱的審美體驗。同時教師對學(xué)生合唱訓(xùn)練的技巧和合唱意識教學(xué)不足，導(dǎo)致許多學(xué)生沒有在合唱教學(xué)中真正感受到合唱的真正內(nèi)涵。除此之外，教師還忽視了立德樹人融入合唱教學(xué)的重要性。音樂合唱需要學(xué)生在不斷磨合與合作中共同完成一個作品，感受音樂的魅力，需要所有人都配合，并要能夠為他人考慮。但是教師并沒有對學(xué)生進(jìn)行道德方面的藝術(shù)素養(yǎng)教學(xué)，學(xué)生道德意識淺薄。

1.2 立德樹人在小學(xué)合唱教學(xué)中的意義

十八大報告中指出，要努力辦好人民滿意的教育，要堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新課程改革和素質(zhì)教育要求在教育中要把德育放在首要位置，并把社會主義核心價值體系融入國民教育的全過程，幫助他們形成正確的價值觀念。在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中融入立德樹人的理念，可以大大提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，啟發(fā)學(xué)生的情感，讓他們在歌唱中樹立遠(yuǎn)大的理想和優(yōu)良的品格，你學(xué)會在合唱中懂得與他人合作，從而不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2 立德樹人在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中的應(yīng)用策略

2.1 在合唱教學(xué)中激發(fā)學(xué)生愛國主義情感

教師在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。愛國主義情感的培養(yǎng)關(guān)系到學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的形成，有助于學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，建立立德樹人的精神寄托。在音樂教學(xué)中可以通過關(guān)于愛國主義音樂作品的播放和教學(xué)，讓學(xué)生在歌唱中激發(fā)濃濃的愛國熱情和時代責(zé)任感。

比如在學(xué)習(xí)《讓我們蕩起雙槳》這首歌時，教師可以在合唱教學(xué)中讓學(xué)生欣賞美麗的自然風(fēng)光，讓他們在歌唱中感受到對黨和祖國的真摯的熱情，促使他們在未來自強(qiáng)不息，不斷成長，成為社會主義的合格建設(shè)者。

2.2 在合唱教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識和能力

合唱不同于獨唱和欣賞，是具有更高難度的歌唱形式。來合唱教學(xué)過程中需要每個學(xué)生互相尊重彼此的勞動成果，團(tuán)結(jié)協(xié)作、默契配合。一個好的合唱表演必然是良好合作的結(jié)果。可以教師在音樂合唱教學(xué)過程中要充分結(jié)合合唱音樂的特點，讓學(xué)生懂得在表演時，和他人相互交流、表達(dá)看法，認(rèn)識合作的重要性。

在教學(xué)過程中教師可以通過多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生的合唱欲望，在合唱實踐過程中培養(yǎng)學(xué)生合作意識和能力，從而為學(xué)生未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

2.3 在合唱教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提高

在小學(xué)音樂合唱歌唱教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮立德樹人的主要作用，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。對于學(xué)生的道德教育，許多學(xué)生對這種枯燥的理論教學(xué)經(jīng)常持抵觸和摒棄的態(tài)度。合唱音樂作為一種學(xué)生喜愛的音樂形式，在其中融入立德樹人教學(xué)，符合小學(xué)生的認(rèn)知能力與學(xué)生特點，讓他們以更加積極主動的態(tài)度接受思想道德教育，充分發(fā)揮音樂的教育功能，讓學(xué)生在合唱學(xué)習(xí)中，形成正確的價值觀念，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

比如在學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》時，教師可以在合唱教學(xué)中，從歌曲本身表達(dá)的情感出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生形成一顆懂得感恩的心靈，用感激的態(tài)度去面對世間萬物，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3 總結(jié)

德國 卡爾·雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”基于立德樹人的根本任務(wù)，教師在音樂合唱教學(xué)中要注重學(xué)生愛國主義情感、合作意識和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生不僅僅學(xué)會音樂合唱技巧，更懂得怎樣成為一個具有良好道德修養(yǎng)的全面發(fā)展的合格人才。

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（作者單位：陜西省渭南市蒲城縣龍池鎮(zhèn)鈐鉺小學(xué)）