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淺談高校政工隊伍建設(shè)面臨的問題及對策研究

2020-09-10 07:23:35許迎娣
關(guān)鍵詞:高等教育

許迎娣

摘要:在社會飛速進(jìn)步的今天,新時期的高等教育工作復(fù)雜多變,為提高高校人才培養(yǎng)的效率,高校針對政工隊伍建設(shè)做出了一系列改革。針對本文對高校政工隊伍的分析,我們可以看出,政工隊伍人員綜合素質(zhì)不高、政工建設(shè)體系不完善等因素,嚴(yán)重阻礙了高校政工隊伍的順利建設(shè),因此本文結(jié)合高校政工隊伍的建設(shè)面臨的困境,提出了加強(qiáng)高校政工建設(shè)的有效策略。

關(guān)鍵詞:高校政工隊伍建設(shè); 政工人員; 高等教育; 教育理念

引言:目前我們能夠看到絕大多數(shù)的政工人員都非常注重對黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),同時關(guān)注實時政治,對于其基本工作和流程也比較清晰。又因為新力量的加入,他們在不同程度上可以運用網(wǎng)絡(luò)、新媒體等手段來開展日常的思想政治工作。然而,優(yōu)勢明顯,劣勢也很容易的表現(xiàn)出來。

一、高校政工隊伍建設(shè)面臨的問題

(一)隊內(nèi)水平不一

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在中級以上的政工隊伍在優(yōu)勢上也是十分明顯的,例如它的整體素質(zhì)是極高的。然而,通過對比,我們不難發(fā)現(xiàn),在中工隊伍中絕大部分都是共黨員,同時,其學(xué)歷層次高,當(dāng)然,這并不是缺點。然而,這會使一些學(xué)歷較低的政工隊員產(chǎn)生一種自卑感,不利于集體感榮譽(yù)感的形成和加強(qiáng)。此外,那些較高學(xué)歷的人員,因為在自己的專業(yè)領(lǐng)域有較多的時間消耗,也因此不能充分的把時間去投入到政工崗位進(jìn)行工作,也因此出現(xiàn)了兼職人員多這樣的問題。除卻學(xué)歷高的人員有這樣的情況,那些年輕氣盛的青年,也同樣存在這樣的現(xiàn)象。這就導(dǎo)致在政工隊伍中年齡結(jié)構(gòu)偏向衰退型。同時,人員成分復(fù)雜,專職崗位人員不精通。同時另一個問題就是人員能力素質(zhì)不夠,不能夠達(dá)到要求。歸根結(jié)底,是因為其基礎(chǔ)能力不足,在講道理的時候,不能夠清晰明白的將道理講清楚,吸收概念的時候模模糊糊。對于群眾的需求定位掌握不足,做事馬虎,粗心大意。同時,工作手段不創(chuàng)新,依然秉承著老方式,不僅效率不高,效果也不好。在工作過程中,不擅長去運用新媒體手段,導(dǎo)致工作流程流于形式,而并沒有在深入改變。

(二)評審機(jī)制的不健全

為了對政工人員的素質(zhì)能力和工作水平進(jìn)行一個綜合的評定,政工職評工作是其中最重要的一個方式,對于幫助隊伍更加的專業(yè),工作科學(xué)化,同時調(diào)動員工情緒具有很大的積極性和主動能觀性。然而,目前的評審機(jī)制并不健全,仍有不少人去鉆空子,來達(dá)到自己的目的,破壞了評審機(jī)制導(dǎo)致對其他政工人員的不公平。因此,對評審機(jī)制的完善和規(guī)范是十分重要的,要知道評審機(jī)制已經(jīng)作為一個專業(yè)技術(shù)系列被推廣到各個事業(yè)單位。去正規(guī)和健全這個評審機(jī)制是十分需要,要去注意的。

(三)責(zé)任意識和職業(yè)認(rèn)同感的缺失

大數(shù)據(jù)統(tǒng)計的。問卷調(diào)研顯示,有大約1/4的政工人員認(rèn)為思政工作在執(zhí)行和推行的過程中,沒有必要太過在意,他們的主要重心仍然放在經(jīng)濟(jì)工作上。同時,絕大多數(shù)重工人員認(rèn)為其思政工作沒有必要,無剛性需求,對其存在感不強(qiáng)。員工對于部門的歸屬感和認(rèn)同感不強(qiáng),不能夠清楚的理解和認(rèn)識到思政工作對于我黨的工作的重要性,對其處于生命線地位的重要性理解不到位。沒有責(zé)任感和使命感,且長期處于邊緣位置,有些人員甚至把政工人員當(dāng)做養(yǎng)老崗位甚至工作跳板,工作的時候不安心,不用心,不盡心。不去努力的提高自己的職業(yè)技能,反而對政治工作需求,淺嘗輒止,急于求成。同時,由于政工人員分布的范圍較為廣泛,人員也并沒有那么密集,導(dǎo)致缺乏其規(guī)范的組織性?;A(chǔ)掌握不準(zhǔn),交流培訓(xùn)活動不多。缺乏一個平臺去支持員工的發(fā)展,導(dǎo)致整體效果發(fā)揮不充分。

二 、高校政工隊伍建設(shè)的對策研究

要想規(guī)范高校政工隊伍建設(shè)必須從多方面下手,需要以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),貫徹思政工作邁進(jìn)新時代工作理念和工作需要,積極面對新時代的新形勢,新任務(wù),新要求。從政工專業(yè)職工評定,思政工作隊伍管理,提升人員綜合素質(zhì)等各方面下手,對癥下藥,提升高校政工隊伍建設(shè)。

(一)思想提高和素質(zhì)提高。

要想有團(tuán)隊的建設(shè)成功,第一要義永遠(yuǎn)是思想認(rèn)識。當(dāng)我們的思想達(dá)到高度統(tǒng)一時,隊伍才能夠有共同的目標(biāo)前進(jìn),去增強(qiáng)思想認(rèn)識,提高素質(zhì),從而使員工有責(zé)任感和迫切感。思想的認(rèn)識需要通過不斷的學(xué)習(xí)來提升。通過了解和學(xué)習(xí)黨在政治上的堅定,理論上的清醒來堅定黨的思想政策,來清楚認(rèn)識到思政工作的重要性。同時,為了改善政工隊伍對于群眾需求不明確的現(xiàn)象,需要鼓勵和倡導(dǎo)他們積極的下屬人員進(jìn)行討論和研究,不僅可以增加親切度,同時也可以更能清楚的了解到群眾的想法。在交流過程中真情實感,談話內(nèi)容不能流于表面,要同深刻層次上認(rèn)識到群眾的需要。思想和素質(zhì)的提高還有一方面是,對于總體隊伍的管理。要研究和制定有效的措施,明確其工作導(dǎo)向作用。對于政工隊伍的考核機(jī)制和激勵機(jī)制,交流機(jī)制等各項機(jī)制要求有明確的范圍和程序,使員工對這一方面能夠有清楚的認(rèn)知,同時實行評審管理,同步推行。為了方便管理,使政工隊伍的建設(shè)科學(xué)化,規(guī)范化,制度化,從而進(jìn)一步增強(qiáng)其思政隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力以及影響力。

(二)確定福利制度,吸引人員加入

此建議和對策針對那些兼職人員和大量的志愿者。在做思政工作的過程中,我們在一線工作,是對于社會矛盾認(rèn)知最清楚的一類,同時所受的非議和爭議也是最多的,這就會導(dǎo)致人員的責(zé)任和壓力都是與日倍增的,如果在此時沒有一個切實的政治地位,社會地位和經(jīng)濟(jì)待遇,去保障和關(guān)愛政工干部的,那么他們極有可能會去退縮,因此,我們不僅要進(jìn)一步的去健全和完善,做好激勵機(jī)制,去鼓舞和幫助政工干部,使其產(chǎn)生榮譽(yù)感、光榮感和使命感。領(lǐng)導(dǎo)政工人員見賢思齊,創(chuàng)先爭優(yōu)。同時對于其工作配置,應(yīng)當(dāng)在一定程度上給予最優(yōu),才能保證員工的工作效率和工作進(jìn)度。在工作職能上要對每一位員工的工作進(jìn)行精細(xì)化分配,完善相關(guān)制度。在政工部門和業(yè)務(wù)部門之間的聯(lián)系上,有專人去負(fù)責(zé),不再是亂七八糟的。對于考核制度健全和完善,不給有心之人鉆空子。有大局觀,對于工作的格度和隊伍來說都是極好的。

(三)構(gòu)建完善的平臺,著力培訓(xùn)機(jī)制

如同上文所講,思政工作中沒有一個完整的工作陣地,是一個對于團(tuán)隊集體榮譽(yù)感的認(rèn)同和歸屬是極其不好的。我們應(yīng)當(dāng)有一個平臺去幫助各個員工之間進(jìn)行工作,學(xué)習(xí),交流,這是加強(qiáng)思政工作隊伍建設(shè)的基本要求。在這個平臺上,可以展開各類活動,類似于研討會,報告會包括組織上召開的現(xiàn)場會等,都可以去包容和承擔(dān)。同時適應(yīng)新時代的形式和要求,創(chuàng)建線上線下一體化,有工作網(wǎng)站,利用信息傳遞。利用新互聯(lián)網(wǎng)溝通來增強(qiáng)思政工作的影響力和輻射力。同時注意各方的論壇活動、論壇講座等規(guī)格和形式比較高端的活動,去展示政工人員。在招新過程中一定要注意嚴(yán)格控制人員品質(zhì),招工之后,對其新人員進(jìn)行組織培訓(xùn)是非常必要的一步。這樣可以幫助了解,完善和熟悉這一工作,能夠更好的學(xué)習(xí)政工理念。有計劃,有步驟的展開培訓(xùn),同時要有意識的去提高其整體素質(zhì)。

結(jié)束語:

政工隊伍建設(shè)的。制約和作用發(fā)揮。會在一定程度上影響我們的。隊伍建設(shè)。這對高校政工人員隊伍建設(shè),是有很大的影響的。

參考文獻(xiàn):

[1]李建起.高校政工隊伍建設(shè)面臨的困境及對策研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2019(06):182-183.

[2]李路強(qiáng).論新時代下高校政工干部隊伍建設(shè)的重要性[J].才智,2019(18):137.

[3]宋國鋒.高校政工隊伍建設(shè)面臨的困境與對策研究[J].智庫時代,2019(35):76+81.

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