高三“筆記總結(jié)法”對提高學科核心素養(yǎng)的實踐探索

黃海容

摘 要：新課程方案提出學科核心素養(yǎng)，強調(diào)學科的育人價值，思想政治的學科核心素養(yǎng)側(cè)重于政治認同、科學精神、法治意識與公共參與四個指向。高三政治的復習方法有多種，為提高復習的效率和信心，學會用學科內(nèi)容解決學科任務(wù)，在此強調(diào)筆記總結(jié)法，以提高學生學科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高三復習;筆記總結(jié)法;學科核心素養(yǎng)

高三政治復習的難度較高，在實際教學中，教師應(yīng)堅持按照新課程改革的原則，對不同的知識采用不同的教學方法，幫助學生掌握政治知識[1]。進入高三復習階段，學生手中的復習資料充足，如何把書讀薄，學會運用學科內(nèi)容解決學科任務(wù)，筆者認為加強筆記總結(jié)應(yīng)成為重要方法之一。本文以“企業(yè)經(jīng)營成功的因素”的教學實踐為例展開論證——高三政治復習加強筆記總結(jié)以提高學科核心素養(yǎng)。

一、筆記總結(jié)法對高三復習的重要性

學生進入高三復習階段，各科都有豐富的復習資料，教師作為主導者要指導學生如何化解復習壓力，提高復習的有效性。筆者認為筆記總結(jié)法是一種很實在的復習方法，能充分發(fā)揮學生主體性作用，主動對自己的學習負責，對學習負有使命感。同時在持之以恒的復習過程中逐步培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)，運用學科內(nèi)容解決學科任務(wù)。2019年高考全國卷文綜政治試題考查內(nèi)容“緊扣黨的理論創(chuàng)新成果，促進發(fā)展學生政治認同的素養(yǎng)，突出社會生活中的重大主題，引導學生關(guān)注社會，培養(yǎng)社會責任感和主人翁精神”[2]。因此，強調(diào)學生在復習階段踏實做好筆記，有關(guān)教材的結(jié)構(gòu)體系和重難點，有關(guān)易混點，有關(guān)時政術(shù)語，尤其是十九大精神提及的新思想、2019年政府工作報告的新內(nèi)容，以“不變”的扎實知識應(yīng)對萬變的試題創(chuàng)新。

二、高三復習基于學科核心素養(yǎng)的指向

“學科核心素養(yǎng)是普通高中課程方案的新理念，它是學科育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力”[3]，其側(cè)重于政治認同、科學精神、法治意識和公共參與四個指向。“企業(yè)的經(jīng)營”是人教版《經(jīng)濟生活》第五課第一框的內(nèi)容，在這一課教學過程中，“政治認同”要求學生增強國家對企業(yè)宏觀調(diào)控政策的認同;“科學精神”要求學生能針對具體的企業(yè)經(jīng)營狀況，科學分析企業(yè)經(jīng)營成功的因素;“法治意識”要求學生能明確企業(yè)依法經(jīng)營的法制理念，樹立規(guī)則意識和道德觀念;“公共參與”要求學生作為未來的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者，能把握經(jīng)濟建設(shè)的一般規(guī)律。這些要求旨在提高學生的學科核心素養(yǎng)，形成相應(yīng)的觀念、品格和能力。

“企業(yè)的經(jīng)營”安排在生產(chǎn)環(huán)節(jié)展開，但其與消費、分配、新發(fā)展理念、對外開放等內(nèi)容密切相關(guān)。在今年全國（I卷）文綜政治試題的考查中，選擇題15題考查“企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展和融資”，主觀題38題“結(jié)合材料并運用經(jīng)濟生活知識，說明中國進一步擴大進口對國內(nèi)經(jīng)濟的積極影響”，其答案中的關(guān)鍵詞也與企業(yè)的如何經(jīng)營有關(guān)。從考查的內(nèi)容看，企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展，依然是一個重要的命題方向。

三、用筆記歸納企業(yè)經(jīng)營成功的因素

為了更好地培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，提高學生答題的專業(yè)性，我們充分運用筆記總結(jié)法，歸納企業(yè)經(jīng)營成功的相關(guān)因素。在筆記總結(jié)前先聯(lián)系實例思考：一家企業(yè)取得成功的主要原因是什么？如何使企業(yè)不斷發(fā)展壯大？以華為公司為例，華為于1987年成立于中國經(jīng)濟特區(qū)深圳，在成立之初，華為作為一家私營企業(yè)，不得不與當時壟斷市場的國有企業(yè)競爭。但華為公司奮斗拼搏的精神讓華為成功抵御了各種負面影響，成為唯一一家名副其實的全球化中國公司。有人把華為的成功歸結(jié)為三個原因：自主核心技術(shù)優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢和人才體制優(yōu)勢。

總之，一家企業(yè)能否經(jīng)營成功，取決于很多因素。第一，企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略（首要因素），具體措施為研究市場動向，把握市場先機，面向市場生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。第二，企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢（關(guān)鍵因素），具體措施為加大科技研發(fā)投入;加強勞動者職業(yè)技能培訓，提高勞動者素質(zhì);建立鼓勵創(chuàng)新的體制機制，鼓勵技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素參與分配。第三，企業(yè)要誠信經(jīng)營，承擔社會責任，樹立良好的信譽和企業(yè)形象（秘訣）。

對于企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展，以上三個基本要點要求學生熟記于心;同時在復習的過程中還應(yīng)注意不同角度的總結(jié)。從價值規(guī)律的角度，企業(yè)根據(jù)價值規(guī)律的發(fā)揮可以調(diào)節(jié)產(chǎn)量、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。從生產(chǎn)與消費的角度，企業(yè)生產(chǎn)應(yīng)該立足市場消費需求，通過生產(chǎn)創(chuàng)新，為消費者創(chuàng)造動力。從組織機構(gòu)的角度，企業(yè)要建立現(xiàn)代企業(yè)制度，建立權(quán)責明確、互相制衡的公司法人治理結(jié)構(gòu)。從分配制度的角度，企業(yè)應(yīng)建立合理的分配機制，完善按要素分配的體制，調(diào)動勞動者的生產(chǎn)積極性。從市場層面的角度，企業(yè)要自覺遵守市場規(guī)則和市場道德，善于利用國家宏觀調(diào)控的優(yōu)惠政策，贏得發(fā)展機遇。從持續(xù)健康發(fā)展的角度，企業(yè)要貫徹落實新發(fā)展理念，堅持走新型工業(yè)化道路，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，樹立綠色發(fā)展理念。從對外開放的角度，企業(yè)要堅持“走出去”戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式，培育自主品牌，增強國際競爭力;樹立開放發(fā)展理念，實行出口市場多元化戰(zhàn)略。

教材中明確強調(diào)的三個要素和后面提及的不同角度分析，可以總結(jié)歸納為便于學生記憶的“3+x”要點，答題時根據(jù)題意首先考慮三個要素，x點則結(jié)合材料選擇性采用。為了方便聯(lián)想記憶，把各要素提取關(guān)鍵詞按企業(yè)內(nèi)部與外部、國內(nèi)與國外進一步構(gòu)圖，如上圖所示。在高三復習階段，通過持之以恒的筆記總結(jié)，可以提高師生共同復習的效率，增強學生復習備考的信心，從而掌握高中政治必備知識，并因此培養(yǎng)用學科內(nèi)容解決學科任務(wù)的關(guān)鍵能力，最終得以提高學科核心素養(yǎng)。

參考文獻

[1]張桂清.新課程改革下高三政治復習方法探究[J].名師在線，2019年09期.

[2]2019高考文綜全國Ⅰ卷思想政治試卷解析[N].人民網(wǎng)，2019-06-08.

[3]普通高中思想政治課程標準：2017年版/中華人民共和國教育部制定.北京：人民教育出版社，2018.1.