淺析如何巧妙結合生活元素構建小學數學高效課堂

胡音

摘要：在不同階段的教學過程中，教師對于教學標準的分析，是非常深刻的，這些都是為了滿足學生在課堂中的實際學習需求，在構建高效教學課堂的過程中，教師也可以巧妙的結合不同的生活化教學元素，合理有效的分析不同的教學理念，從而有效的提高學生對于文章內容的理解，教師在分析學生學習能力的過程中，也可以鞏固課堂中的教學效果，因此，本文就淺析如何巧妙結合生活元素，構建小學數學高效課堂，進行有效的分析，并提出建議。

關鍵詞：小學數學;高效課堂構建;提高教學效果;生活化評價;認知能力發展

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-069）

在巧妙的運用不同的教學資源，合理的開設不同類型的教學活動的過程中，教師也可以對于學生的認知學習能力，進行全面的了解，這樣在剛開始講解知識內容的過程中，學生的學習壓力才不會有那大，也方便學生盡快的適應在課堂中的學習氛圍，教師在為學生講解和概括知識內容的過程中，就需要合理有效的鞏固課堂中的教學效果，提高學生的自主學習能力，讓學生的學習品質得到有效的塑造，教師在小學數學教學課堂中，也需要在將生活化教學元素，運用在課堂中的時候，構建高效的教學課堂，在應用生活化教學評價的過程中，學生的學習進度是可以得到合理且有效的推進的。

一、巧妙運用廢舊材料，提高教學效果

在運用不同的廢舊材料，培養學生……