高三物理教學中小組合作教學的應用

黃色曦

摘要：高三的復習對于每一個學生來說都是至關重要的，它決定了學生能否進入高校進行深造，因此教師在教學的過程中應當不斷的提高課堂的教學效率，在短時間內幫助學生去掌握盡可能多的物理知識。小組合作教學是一種非常有效的教學方法，通過學生之間的互助以及教師的引導能夠有效的提高學生的學習效率，從而實現高三物理復習的高效。

關鍵詞：高三物理教學;小組合作教學;教學策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-51-072

一、引言

在高三物理教學中，很多教師將學生分成了不同的學習小組，讓學生在學習小組內進行高中物理知識的復習，同時加上教師的及時引導，能夠有效的提升復習小組的學習效率，從而幫助學生更好的進行物理知識的學習。但是在實際教學中如何有效的運用小組合作教學這一教學方法來提升課堂的教學效率呢？

二、小組合作學習對于高三物理復習的意義

（一）能夠有效的降低教師教學的負擔

在筆者走訪調查過程中，發現高三物理教師的教學壓力是非常巨大的，教師不僅要保證課堂教學的有效性，還要在平時的工作中針對不同學生的實際情況進行有針對性的指導，這個高三物理教師的教學帶來了很大的挑戰。小組合作學習能夠在一定程度上降低教師教學的負擔，讓高三物理教師能夠將更多的精力放在物理復習上，給學生準備更多精品的教學內容，這樣能夠帶給學生更高質量的課堂教學，從而實現高三物理教學的正循環。……