淺析道德與法治課堂應如何實施作業分層

馬小平

摘要：學生每天上課的時間并不少，但如果將這些時間分配到各個科目上，時間并不是特別多，尤其是對于一些副科來說，時間并不是特別多。這種情況下，依靠作業來幫助學生鞏固知識點，養成良好的學習習慣是必要的。但是每天的時間只有那么一點，學生已經將其中的三分之一拿出來學習，三分之一拿出來睡覺，去掉零零散散的時間，留給學生自由支配的時間并不多，這個時候還要被作業占據的話，學生的情緒肯定不會太好。因此，教師在布置作業的時候可以將作者分層實施，通過改變作業總量以緩解學生情緒，主張勞逸結合。

關鍵詞：初中道德與法治;作業分層實施;作業總量;學生情緒;勞逸結合

中學生正處在一個快速成長的階段，想要讓他們在一個地方專心致志的做一件事情很長時間，基本上是不可能的。但作業本身就是課程的延伸，總量很少的話起不到作用，總量很多的話又容易引起學生的反感。因此，作業分層實施就顯得的極為重要，教師可以將總量較大的作業分層，讓學生學一會玩一會，以這種勞逸結合的方式來緩解學生的情緒，以此來改變學生的狀態，讓學生想要學習。

一、作業總量分層

就像之前說的，作業太多太少都不合理，既然這樣的話，將作業分層是一個很好的選擇。教師可以在布置作業的時候提前將作業分層，并且適當的將總量加大，然后告訴學生一個最低限度，至于多出來的東西讓學生自己考量，如果有能力可以完成，沒能力的話可以等一等。這種方式讓學生有了選擇，學生也會感覺到作業人性化的一面。且有了目標，學生在完成作業的時候會讓自己的效率達到最高，以此來快速完成作業。

例如，我在講解“公民權利的保障書”這一課程的時候，因為其中涉及到的知識點非常多，我在上課講解的時候會將重點放到學生的理解上，但這樣的話，學生的記憶就會成為問題。同時，我也考慮到這一章節的知識點雖然多，但有一定的規律可循，根據規律進行記憶的話，學生也會非常輕松。根據這種情況，我會給學生布置作業，并且在其中設定必須要記憶的和可以放棄的，這種情況下，總量看起來很大的作業，因為有了可以放棄的東西，到了學生眼里就不會那么多。且因為規律，學生在記憶的時候能夠更加輕松，這樣也就能留出更多的時間留給自己，讓學生開心，為了明天的學習繼續努力。

二、顧及學生情緒

學生一天的時間是固定的，并且大部分的時間都被上學和睡覺占據，還有吃飯等零零散散的小事占據學生的時間，這種情況下，學生能夠被自己掌控的時間并不多，如果這樣還要被作業占據的話，學生的情緒肯定會出現問題。但是，中學生也明白，作業沒辦法避開，所以，教師只要在將作業分層，并且在布置的時候給學生制定一個規矩，無論寫作的過程如何，只要最終能完成作業就好。沒有強制性的措施，學生的情緒會得到緩解，同時效率也會提高。

例如，我在講解“治國安邦的總章程”這一章節內容的時候，考慮到其中的知識點非常多，單單是講解輕松就已經非常難了，想要輔助學生記憶甚至理解的話，單靠上課的時間是完全不夠的。因此，我會給學生布置一個作業，但這個作業的活動性非常強，我也會借助分層教學將其分為三個階段。第一個階段，學生根據知識點找到這些在我們的生活中體現，并且記錄下來。第二個階段，讓學生思考自己和知識點之間的關系。第三個階段，讓學生考慮如果發生法規以外的事情，我們應該怎么辦？三個階段只要學生進行思考即可，學生的情緒肯定不會有太大的變化，且只要學生想明白了，學生就能理解知識點。

三、注重勞逸結合

人的精力是有限的，換句話說，沒人能夠長時間的保持精神的高度集中，意志較為堅定的成年人是如此的，學生更是如此。而且，學生在平時的作業中，一旦開始便無法主動結束，直到完成作業為止。當學生的注意力沒辦法集中的時候，后面的效率會非常低，這樣的話，還不如讓學生勞逸結合，學習一段時間，玩一段時間，這樣不僅能避免上述情況，還能讓學生調整自己的情緒，慢慢的改變自己對作業的看法。

例如，我在講解“堅持依憲治國”這一課程的時候，憲法本身就是我們國家的保證，這種情況下，我更加要保證學生能夠深刻的理解這一知識點，但課上的時間是不夠的，而且，考慮到學生對作業的怨氣，我會采取一種和往常完全不同的作業方式。我在布置作業的時候會和家長溝通，讓學生做作業的時候勞逸結合，讓學生完成一部分作業，休息一會，休息時間想玩什么就玩什么。但如果學生沒辦法在規定時間內完成作業，那休息時間就會被剝奪。通過這種勞逸結合的方式，讓學生的效率時刻保持在巔峰。

總而言之，在初中道德與法治課堂開展作業分層實施是一個非常不錯的選擇，因為學生對作業這種東西本身就不是特別喜歡，但如果給學生一個臺階，或者說讓學生在必須要做作業的情況下，給學生一個較為輕松的方式，學生的情緒肯定會得到緩解。這種方式就像是成年人工作中的任務，在完成一個任務之后，人可以得到一定時間的休息，這是緩解疲勞的最好辦法，且短時間的休憩不僅不會對任務或者學習產生影響，甚至還能讓人的效率更高。

參考文獻

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陜西省合陽縣黑池鎮馬家莊九年制學校