淺析中職計算機課程的教學策略

馬新德

摘要：在當今這個科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代，信息技術(shù)出現(xiàn)了突飛猛進的發(fā)展。隨著計算機信息技術(shù)在社會生活中的廣泛應(yīng)用，相關(guān)信息技術(shù)知識的普及勢在必行。中職學生即將步入社會并走向工作崗位，計算機信息技術(shù)是一項必不可少的基礎(chǔ)技能。因此在中職學校計算機課程的教學工作中，教師要在實際的計算機課程教學過程中，本著素質(zhì)教育的教學理念，實施科學先進而有效的教學方法和教學策略，調(diào)動學生對計算機課程的學習興趣，調(diào)動學生的積極主動性，讓學生認識到計算機課程的重要性，并在學習計算機課程相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，能夠靈活運用所學到的計算機信息技術(shù)，為將來能夠勝任工作并在社會中立足奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中職;計算機課程;教學策略

在當今信息化的社會背景下，社會對人才的要求越來越高，主要表現(xiàn)在對計算機信息技術(shù)的掌握和應(yīng)用上。計算機信息技術(shù)和我們的生活息息相關(guān)，我們可以觀察下身邊的生活中，有多少兩三歲的小朋友，話還說不利索路還走不穩(wěn)，就會自己啟動電腦并搜索動畫片，播放動畫片。這種現(xiàn)象充分說明了計算機信息技術(shù)對我們實際生活的滲透，另一方面也說明了當前計算機技術(shù)在我們社會生活中的啟蒙之早。因此作為中職學生更應(yīng)該努力學習好計算機課程，提高計算機信息技術(shù)的應(yīng)用能力和綜合素養(yǎng)，從而在將來的工作和生活中做到得心應(yīng)手。

中職計算機課程的教學工作者，要在實際的教學工作中，不斷地改進和優(yōu)化教學策略，讓學生掌握相關(guān)的計算機信息技術(shù)知識和技能，并能學以致用，運用到將來的工作和生活中，能夠在激烈的社會競爭中站穩(wěn)腳跟，實現(xiàn)中職教學的目標和意義。

一、利用先進的科技教學手段，調(diào)動學生的學習興趣

計算機課程是一門應(yīng)用能力很強的課程，但是基礎(chǔ)理論的學習還是有必要的。而學生一般對于基礎(chǔ)理論知識的學習都興趣不高，這自然會在一定程度上降低教學效率，并很難達到教學目的。因此在中職計算機課程的教學過程中，教學工作者要充分利用當前先進的科技教學手段，把相關(guān)的計算機理論知識制作成生動有趣的課件，在課堂授課過程中，通過多媒體教學設(shè)施進行展現(xiàn)和演示，這樣可以充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動活潑的狀態(tài)下，對相關(guān)的理論知識加以理解和掌握，從而達到優(yōu)質(zhì)的教學效果。

例如：在第一章的第一節(jié)《了解計算機》這一節(jié)的教學實際過程中，教師可以把計算機相關(guān)的圖片，音視頻，計算機技術(shù)發(fā)展過程的相關(guān)紀錄視頻，通過課件的形式，利用多媒體教學設(shè)備，在課堂上播放給學生，并一邊播放一邊穿插知識點的講解。讓學生能夠生動形象地認識計算機、了解計算機，并從中看到計算機技術(shù)發(fā)展的趨勢，從而不斷地激發(fā)學生學習計算機相關(guān)知識的興趣，從而實現(xiàn)教學目的。

再例如：在第一章的第二節(jié)《認識微型計算機》的教學實踐過程中，教師可以把計算機的各個組成部分制作成一個微型動畫片，通過動畫片的播放和演示，讓學生明白計算機每個組成部分的作用和意義，從而加深學生對計算機組成相關(guān)知識點的理解和記憶，并對計算機有了更為具體的認識。

二、加強上機操作實踐，提高學生的應(yīng)用能力

計算機課程的教學工作中，重點在于讓學生掌握實用的計算機信息技術(shù)，讓學生能夠自如地應(yīng)用相關(guān)的技能。中職學生即將面臨的是就業(yè)問題和生活問題，而不再是升學問題。因此在中職計算機課程的教學過程中，教學工作者要重實踐、重技能，要通過科學的教學手段，讓學生在掌握計算機信息技術(shù)理論知識的基礎(chǔ)上，提高應(yīng)用計算機信息技術(shù)的能力和水平，從而提高計算機課程的綜合素養(yǎng)。讓中職學生在即將走向的工作崗位上能夠做到游刃有余，在將來的生活中也能夠做到快樂自如。

例如：在第五章《電子表格處理軟件應(yīng)用》相關(guān)的章節(jié)教學過程中，中職計算機課程的教學工作者，可以讓學生多上機練習操作，自己動手來制作電子表格。讓學生在制作電子表格的過程中，詳細了解和掌握電子表格相關(guān)的計算機信息技術(shù)知識，教師從中適當?shù)募右灾笇В瑤椭鷮W生完成相關(guān)電子表格的制作。這樣在實踐操作中，不僅能夠讓學生牢固掌握相關(guān)的計算機課程知識，還可以調(diào)動學生學習的積極主動性，提高學生計算機軟件的操作能力，從而提高學生的計算機信息技能，實現(xiàn)教學目標和教學價值。

三、聯(lián)系身邊的實際生活，提高學生對計算機課程的重視

隨著信息時代的到來，計算機信息技術(shù)對我們生活的影響越來越大。無論是工作還是生活中，計算機信息技術(shù)的應(yīng)用無處不在，甚至于幾乎到了無所不能的地步。中職計算機課程的教學工作者，要在實際的教學工作中引導學生聯(lián)系身邊的實際生活，把所學到的計算機信息技術(shù)知識應(yīng)用到生活中去，讓計算機信息技術(shù)更好地為自己的生活提供更好的便利和服務(wù)，從而讓學生意識到計算機課程的重要性和掌握計算機信息技術(shù)的必要性。例如：在第三章《因特網(wǎng)應(yīng)用》相關(guān)章節(jié)的教學過程中，教學工作者可以讓學生在實際的生活中，在自己家的電腦網(wǎng)絡(luò)中去接入因特網(wǎng)，設(shè)置IP地址和密碼。然后網(wǎng)絡(luò)連接后再試著瀏覽網(wǎng)頁，搜索下載自己所需要的學習資料等等，通過自己親手實際的操作，讓學生明白看似很微不足道的一項計算機應(yīng)用知識，在我們的生活中都很重要，缺一不可。在《收發(fā)電子郵件》這一節(jié)的教學過程中，教師可以讓學生們通過發(fā)郵件來提交作業(yè)，通過收發(fā)郵件和老師、同學進行交流，讓學生親身體會收發(fā)郵件給我們實際生活中的溝通交流帶來的便捷。在這些實際的操作應(yīng)用中，讓學生進一步意識到計算機信息技術(shù)的重要性，進一步引起學生對計算機課程的重視。

綜上所述，在當今這個飛速發(fā)展的信息化時代，計算機信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，給我們的生活帶來了前所未有的變化，提供了更多的便捷。中職計算機課程的教學工作者，要在素質(zhì)教育的大前提下，順應(yīng)時代潮流，進一步改進和采用先進科學的教學策略，提高學生的計算機信息技術(shù)的應(yīng)用能力和綜合素養(yǎng)，讓學生能夠在將來的工作和生活中站穩(wěn)腳跟，為社會的發(fā)展貢獻一份力量。

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