淺談寫作水平在小學語文教學中的提高策略

師淑娟 劉紅玉 山東省淄博市淄川區楊寨中心小學

摘要：學生在學習小學語文時會學習一些特別基礎的知識，比如字詞和文章等等，同時在考試過程中也會有多種題型需要學生去解答。在小學語文中寫作也是一個非常重要的題目。在一個班級中，有一些語文成績比較好的學生，但是也有一些語文成績不太好的學生，這主要是因為他們的寫作得分差距比較大，所以教師應該著重給學生講解一些寫作的技巧。學生也應該有意識地要提高自己的寫作水平，除此之外，學生還要將自己的基礎知識打牢固，多學習一些課外的知識，這樣還能夠激發學生的想象力。

關鍵詞：小學語文;寫作水平;記錄生活;自主創作;深度思想

在小學語文課堂上，教師可以給學生布置一些寫作的練習，讓學生進行鍛煉，還可以在平時讓學生記錄一下生活，將自己的寫作讓他們自己創作一些有趣的故事，也可以將自己所創作的故事與其他的學生分享一下，這樣還能夠挖掘學生的深度思想。學生在平時生活中可以多留意一些美好的事物，然后將自己的情感以文字的形式抒發出來，這樣也能夠逐漸地提升自己的寫作水平。本文筆者結合多年的教學經驗，淺談寫作水平在小學語文教學中的提高策略，希望能對廣大教師與學生起到一定的積極作用。

一、鼓勵學生記錄生活

在小學時期學生的生活是非常多姿多彩的，在小學時期，學生也會交許多朋友，并且也會玩許多游戲。……