在小學數學中如何培養學生良好做題的習慣

黃麗萍

摘要：學習習慣的好壞影響著學生的學習效果，而在小學這個啟蒙的學習階段，他需要學生更多的去體會學習每門科目的價值，學生步入小學階段是學生學習生涯正式開始的象征。對于小學的教師和學生而言，教學和學習的重點都在于為未來的學習奠定基礎，培養學生良好的習慣，只有在這之后，學生才能夠很快的學會知識，更好地掌握知識。從而提升自己的學習水平。為此，當務之急除了培養學生的學習習慣之外，更應該積極主動的培養學生良好的做題習慣。

關鍵詞：小學數學;學習習慣;做題習慣;使用算草紙;認真審題;驗算結果

在小學的教學過程中，學生會比較迷茫，因為初入學堂，在方法的選擇和學習知識的過程中，難免會出現錯誤，這需要學生和教師共同的努力。教師做正確的指引，學生則堅持順著教師的指引下，開拓屬于自己的、適合自己的學習方法，培養適合自己的學習習慣。唯有如此，學生的小學數學學習才算是合格的，才不會對未來的學習產生負面的影響。本文筆者結合自身多年的教學經驗，對小學數學的學習中如何培養學生良好做題的習慣進行了一番探討，希望能對廣大教師與學生起到一定的積極作用。

一、驗算計算結果

數學的計算中總會因為這樣那樣的一些問題導致自己在第一次甚至是多次運算之后依舊是錯誤的。這里面涉及了太多的情況可因素，但最終的我明白了，所有的過程最終都體現在結果上，不論在計算的過程中出現了什么問題，最終你的結果影響著你的成果的展示?！?br>