新高考背景下的基于核心素養的高中班級管理策略的探究

賀懷祥 史佳妮

摘要：古人行軍打仗時講究“兵馬未動，糧草先行”，現代教師開展教學時，也重視保障后勤管理工作，提高班級管理效率，注重提升學生的核心素養，這樣教師在正常開展教學的時候，才能達到事半功倍的效果。對于許多高中教師而言，如何提高高中班級管理效率，強化高中學生的核心素養是必須要解決的問題。因為在新高考背景下，教育部門對學生提出了更高的要求，設置的考試題目也更具綜合性和靈活性。如果教師不加強管理工作，不重視發展學生的核心素養，那么學生所學的知識根本不足以應對新高考背景下設置的考題和學習要求。鑒于此，本篇文章將探究在新高考背景下基于核心素養的高中班級管理的有效策略。

關鍵詞：新高考;核心素養;高中;班級管理策略

我國教育的改革讓教育模式越來越完善成熟，使教育更具有針對性和特色性，更能培養學生的核心素養，發展學生的三維目標，能有效落實素質教育和綜合教育。所以高中教師在新形勢下，也要努力改變自己的管理模式，要將培養學生的合作能力、信息素養及其交流技能等核心素養內容融入到高中班級管理中，促使能夠擁有較強的自學能力，使教育真正做到育人育德。所以，本篇文章就將結合當今教學管理現狀，探究在新高考背景下的創新管理策略。

一、轉變理念，提高對個體核心素養重視程度

在新高考背景下，教師的教學模式和教學目標都發生了一定的改變。……