淺析情景教學在初中物理課堂中的重要性

鄧術蘭

摘要：隨著新課改課程的不斷深入，情景教學在初中物理課堂中越來越流行，這是因為在眾多新型的教學方式中，由于情景教學不僅能在課堂中使學生的大腦跟著教師的講解進度走，還會在一定程度上推助學生更生動的去理解抽象的物理知識。所以，眾多初中物理教師為了要加強學生在課堂中的學習效率，都會采用情景教學法，以此來保證自己講解物理的趣味，以及使學生在課堂中能夠全神貫注的聽講。這樣，學生的學習成果和自己付出的努力就會形成正比，從而使學生對物理學習更加感興趣。

關鍵詞：初中物理;情景教學;學習積極性;深化理解;物理思想

情景教學，就是教師在課堂中講解時，根據課本中的內容以及學生的需求，設立出一個貼近現實生活的場景，這就可以很好的改善初中學生在課堂中注意力不夠集中或者對物理科目產生偏見的情況，再加上，初中物理課本中主要向學生展示基本的電力、電流和各種作用力類型的知識，而教師在課堂中不可能通過自己的口頭講解就向學生生動的展現出來。針對這種情況，教師就可以使用情景教學法，讓學生經過自己的思考以及想象，去深度理解物理知識。在以下，本人針對初中物理教學中情景教學能夠發揮什么作用做出分析，以供物理教師作為教學參考。

一、提升學生學習積極性

大多數物理教師在課堂中講解的時候，都會為了吸引學生的學習興趣，去向學生提問問題，或者向學生列舉一些生活中的實例，以此來激發學生的探索欲望，但是這樣很容易浪費學生在課堂中的學習時間，而學生也不能透徹的理解物理知識內容。……