小學數學的學習中如何培養學生良好做題的習慣

韓花玲

摘要：在我國的教育中，應試教育是非常明顯的考核學生學習成果的方式。正因為有著應試教育的考驗，學生在學習的過程中就肯定總會面臨著考試。就如學生習的好習慣一樣，考試的好習慣同樣存在并且同樣重要。學習的好習慣可以讓學生更好地學會和運用知識，而考試的好習慣則可以讓學生在考試的階段，更好地證明自己這一陣的學習成果。然而，對于這么多剛剛步入學堂的學生而言，應試能力和學習習慣幾乎都是零，每場考試學生的噩夢。由于學生取得的成績和效果非常不理想，學生的自尊心會受到打擊，極有可能產生厭學的心理。這些問題都很有可能影響到學生的學習，會直接導致學生的學習水平和能力停滯不前，沒有提升。為此，當務之急除了培養學生的學習習慣之外，更應該積極主動的培養學生良好的做題習慣。

關鍵詞：小學數學;學習習慣;做題習慣;使用算草紙;認真審題;驗算結果

學習習慣的好壞影響著學生的學習效果，而在小學這個啟蒙的學習階段，他需要學生更多的去體會學習每門科目的價值，學生步入小學階段是學生學習生涯正式開始的象征。對于小學的教師和學生而言，教學和學習的重點都在于為未來的學習奠定基礎，培養學生良好的習慣，只有在這之后，學生才能夠很快的學會知識，更好地掌握知識。從而提升自己的學習水平。在小學的教學過程中，學生會比較迷茫，因為初入學堂，在方法的選擇和學習知識的過程中，難免會出現錯誤，這需要學生和教師共同的努力。……