高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何提升學(xué)生的解題能力

夏亮

摘要：高中數(shù)學(xué)的的應(yīng)用題大都比較困難，要不是給出有限的條件讓你一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行推理，要不就像給出你繁瑣的題干，讓學(xué)生從中找出有用的信息，且應(yīng)用題歸根到底也是需要計(jì)算的，因此，想要提升學(xué)生的解題能力，計(jì)算能力也絕對不能落下。教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候可以將重點(diǎn)放到學(xué)生的理解上。解題的關(guān)鍵便是學(xué)生是否能從題干中找到有用的信息，但如果學(xué)生理解能力較差，甚至沒辦法理解的時(shí)候，自然沒辦法解題，在第一步便失敗的，后續(xù)根本沒辦法開展。邏輯思維能力也要得到一定的提升，不然學(xué)生沒辦法進(jìn)行推理，解題依然沒辦法進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);解題能力;注重理解;邏輯思維能力;計(jì)算能力

數(shù)學(xué)題萬變不離其宗，它們無論有多少種花樣，有多少種描述方法，依據(jù)的都是那些知識點(diǎn)，這一點(diǎn)是絕對沒辦法改變的，計(jì)算題是這樣，應(yīng)用題也不例外。教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候可以首先鍛煉學(xué)生的理解能力，說是理解能力，最簡單的鍛煉辦法便是讓學(xué)生多寫多看。就像前面說的，數(shù)學(xué)題無論怎么變都是那些知識點(diǎn)的延伸，學(xué)生只要做得多了，在看到題干的第一眼就能分辨出其中的信息，極大的節(jié)省時(shí)間。之后便是學(xué)生的邏輯思維能力，學(xué)生是否能根據(jù)手中有限的信息推理出足夠的信息，這也是解題的關(guān)鍵。最后才是學(xué)生的計(jì)算能力，這種能力只要多多鍛煉，就可以得到顯著的提升。

一、注重知識理解