研究將德育教育融于初中班主任管理中的方法

喬娜 茹曉萍 張曉東

摘要：處在初中階段的學(xué)生，比較叛逆，不會(huì)辨別是非，往往十分容易受不良信息的侵襲，走向歧途。應(yīng)對(duì)這種情況，初中班主任應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的德育教育，促使學(xué)生在班主任的指引下，逐漸地汲取良好的道德思想，建立良好的三觀，更好的做人、做事，從而使得學(xué)生能夠健康發(fā)展。因此，本文將深入地研究德育教育，探究將德育教育滲透進(jìn)初中班主任管理中的方法。

關(guān)鍵詞：初中班主任;德育教育;管理策略

在當(dāng)下的社會(huì)，青少年違法犯罪的事情時(shí)有發(fā)生，很多青少年缺乏感恩意識(shí)和同情心。由此可見(jiàn)，強(qiáng)化對(duì)青少年的德育教育十分的重要。初中班主任在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，需要多多關(guān)注當(dāng)下新興的教育形式，轉(zhuǎn)變自身思路，不僅要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還需要關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)。這就要求初中班主任對(duì)初中生的性格特點(diǎn)進(jìn)行深入地研究，在了解了這些內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)策略的設(shè)計(jì)，并將教學(xué)策略有效實(shí)施起來(lái)，以讓學(xué)生接受到良好的德育教育，使得學(xué)生的思想道德品質(zhì)獲得有效的發(fā)展。

一、開(kāi)展主題式德育教育班會(huì)

班會(huì)是學(xué)生接受教育的主要的地點(diǎn)，初中班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育時(shí)，可以充分地利用班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展主題式德育教育班會(huì)，讓學(xué)生能夠在班主任的指引下，逐漸地汲取良好的思想，使得學(xué)生的思想道德品質(zhì)獲得有效的發(fā)展和提升。

筆者在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，就會(huì)特別關(guān)注當(dāng)下學(xué)生所需接受和發(fā)展的道德思想，并會(huì)將這些道德思想放進(jìn)行一定的分類，將其作為班會(huì)德育教育主題，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育。……