大學生創新創業分析與對策研究

摘要：近年來，我國高校畢業生人數逐漸遞增，使得大學生就業壓力不斷增加，為了獲得更好的發展，一些大學生不得不改變就業思想，在新時期背景下進行創新創業。但是在實際發展中存在許多問題，導致大學生創新創業面臨諸多困難。基于此，本文對大學生創新創業現狀進行分析，并提出相關的建議策略。

關鍵詞：高校大學生;創新創業;發展現狀

隨著國民經濟的穩定增長，我國教育事業發展迅速，各類高校百花齊放，使得每年的高校畢業生數量大大增加，從而也造成了大學生就業困難的問題。由于大學生文化水平較高，不滿于工廠生活，所以為謀取發展，就衍生出創新創業的想法。并且高校也在相應教育部的號召，開始對大學生開展創新創業教育工作，幫助大學生提高創新創業能力。進而提升大學生的創新創業能力。對于我國而言，大學生代表著未來，是推動社會經濟發展的主要動力，所以做好大學生創新創業工作很有必要，不但可以激發大學生的創新創業意識，還會緩解就業壓力，對于經濟結構戰略性調整有著積極作用，并且能夠催進新的消費熱點，促進社會經濟發展。

1.大學生創新創業實踐意義

創業是就業的另一種模式，相比之下，創業者從以往被動式的等待機會轉為主動的為自身創造發展機會。到目前為止，國家積極鼓勵大學生創業，并為此推出一系列扶持政策。提倡大學生創業不但為了緩解社會就業壓力，更為重要的是引導大學生具有一種開拓創新的精神。鼓勵大學生創新創業可以實現就業渠道多元化發展，緩解就業壓力。國內勞動力總量供大于求的現狀也會得到相應緩解，為其提供更多的就業機會。強化教育培訓，向現有的職業崗位輸送人才，大力提倡自主創業。另一方面，大學生知識層面較高，具有豐富的專業知識，在實現創業方面可能性最大，所以自主創新創業將成為未來發展的主流方向，推動國家經濟的健康發展。

2.大學生創新創業存在的主要問題

2.1創新創業能力較弱

根據最新調查，全世界大學生創新創業比例大約為30%，而在我國創新創業的大學生比例只有5%，可以看出相比國外有著明顯的差距。這種比例嚴重偏差情況的主要原因之一就是我國大學生創新創業意識淡薄，能力比較弱。傳統教育思想影響較大，一直將工作順利生活安穩作為人數目標，導致這些學生在創新創業意識比較淡薄。除此之外，在國外發達國家會經常舉辦一些大學生創業比賽來激發學生的興趣和熱情，但是在我國這種比賽舉辦次數非常少，即使舉辦所知道的學生比較少，甚至許多學生對此根本不了解，即使舉辦賽事參與人數仍然較少。可以看出國內各大高校對于創新創業的推廣范圍和力度都存在局限性，當代大學生創新創業的意識和能力都比較欠缺。

2.2政府扶持力度不到位

第一，政府對此不夠重視，所推行的優惠政策針對性不強。這些年來，對于大學生創新創業，雖然政府出臺各種扶持政策，但是這些政策都只是具有導向性，缺乏系統的規則，沒有形成較為完整的制度體系。而且政府之間關聯性較弱，導致政策難以全面落實。第二，扶持資金不到位，根據最新數據統計，有近16%的大學生認為創新創業的最大問題就是資金，也是制約大學生發展的最大瓶頸。通過實踐證明，大學生獲得政府相關政策的扶持會大大提高創新創業成功的幾率，并且有1%的幾率效果會非常顯著。第三，現行的政府監管制度不完善。因為大學生社會經驗較少，而且在創業途中政府監督管理不到位，導致創新創業遇到困難，最終以失敗告終。

3.強化大學生創新創業的相關策略

3.1提高大學生創新創業能力

對于大學生創新創業而言，家庭、社會以及政府都屬于外界因素，內因決定外因，并且內外因素是相互影響、相互作用的。所以，我們要從根本上解決大學生創新創業問題，強化大學生自身的創新創業能力，讓其充分發揮出主觀能動性，積極吸取前人的創業經驗，取其精華去其糟粕，從而形成自身獨特的見解。另外，在校期間，大學生應該主動尋找機會，積極參加各種創業活動或者競賽，來加深自身的思想認知和提高創新創業能力。合理利用寒暑假時間，到企業實習學習工作經驗，了解企業文化和運營結構，來完善自身，提高實踐能力，為日后進入社會發展奠定堅實基礎。

3.2加大政府扶持力度

首先，制定激勵政策。國家政府應該提高對大學生創新創業工作的重視程度，推行相關政策輔助發展，各類高校之前可以聯合舉辦大學生創新創業活動，相互之間進行文化交流，經驗學習，強化企業和高校之間的聯系溝通，為大學生創業提供發展機會。第二，全面落實大學生創新創業扶持政策，結合社會發展情況以及大學生現狀來制定激勵政策，再執行過程中強化監督管理，為大學生實現創新創業保駕護航。再次，擴大資金投入。政府為大學生創新創業提供多渠道融資條件，比如大學生創新創業貸款以及銀行貸款等。根據實際情況，適當放寬準入政策，降低貸款利率。另外，為大學生創新創業開設創業基金，簡化貸款手續，優化資金管理，保障資金的有效應用。

4.結論

總而言之，社會經濟的飛速發展，大學生進行自主創新創業已經成為當代社會的必然趨勢。但是從實際情況來看，大學生在創新創業方面仍存在許多問題，比如創新創業能力較低以及政府扶持力度不到位等，所以國家政府必須要提高對大學生創新創業的重視程度，采取科學合理的方式來對學生自主創業進行正確的引導，鼓勵學生參加各種創業活動，到企業中實踐學習，從而提高大學生的創新創業能力，為社會發展輸送更多的優質人才。

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基金項目：安徽新華學院校級學工項目《大學生就業競爭軟實力提升研究》（項目編號：XGYJ201907）。

作者簡介：張小菊（1993.12- ），女，安徽六安人，本科，助教，研究方向：大學生就業、高校教育教學。