民辦高職院校科研工作困境及對策探析

曾玲

【摘要】民辦高職院校是為區(qū)域、地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展培養(yǎng)技術應用人才的高校，其科研工作目前存在較多困難，應通過梳理科研工作困境，思考突破困境的對策，加強科研能力，提高科研數(shù)量，提升科研質量，發(fā)揮學校科學研究功能，提高學校核心競爭力，努力發(fā)揮學校在區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用。

【關鍵詞】科研;民辦高職;困境;發(fā)展對策

近年來，民辦高職院校發(fā)展勢頭強勁，已成為我國高等職業(yè)教育的重要組成部分，但是，因為種種原因，民辦高職院校目前的科研水平不高，科研工作發(fā)展面臨一些困境，要想在內涵式發(fā)展中突破重圍，必須通過建立一系列針對科研工作的對策、措施，提高民辦高職院校科研數(shù)量和質量，提供科研水平。

一、民辦高職院校科研工作困境

1.民辦高職院校科研水平不高

民辦高職院校無論是科研數(shù)量還是科研質量都離其它高校有較大差距。縱向科研立項少，橫向技術服務范圍有限，科研論文、專利、專著等科研成果數(shù)量少，且高層次的科研立項、科研獲獎、高質量的科研成果較少，甚至是空白。

2.民辦高職院校科研氛圍不濃

民辦高職院校教師往往承擔著較多教學任務和事務性工作，缺乏濃厚的科研氛圍。教師隊伍中，缺乏科研帶頭人，沒有構建相對穩(wěn)定、研究方向一致的科研團隊。教師做研究時，往往單兵作戰(zhàn)多，集體攻關少，且沒有持續(xù)地針對某一科研問題長久研究。教師做科研往往是為了職稱晉升的需要，臨時發(fā)表論文、申報課題。一旦職稱晉升的條件滿足，則不會再繼續(xù)做科研，更不會產(chǎn)出科研成果。

3.民辦高職院校科研激勵政策缺乏

民辦高職院校建立時間普遍較晚，教學、科研各方面管理模式都在探索和逐步制定之中，尚未建立起完善的科研管理和科研激勵規(guī)章制度和措施，科研物質激勵和精神激勵均較少，無法有效地激勵教職工積極開展科研工作。

4.民辦高職院校科研管理平臺建設落后

民辦高職院校受辦學資金來源的影響，經(jīng)費有限，投入到科研的經(jīng)費就更少，專門的科研管理人員數(shù)量少，且科研管理工作主要依賴于人工管理，通過Excel、word等辦公軟件處理大量數(shù)據(jù)，這種方式使得科研溝通難度加大，效率降低，科研管理部門難以及時動態(tài)有效地掌握最新的科研情況，不利于部門領導、學校領導及時了解科研情況，影響科學決策。同時，由于資金的限制，科研工作所需的文獻資源、儀器設備等科研資源建設落后，更加不利于民辦高職院校科研工作的開展。

二、民辦高職院校科研工作面臨的機遇

1.國家高度重視科學研究

國家十四五規(guī)劃把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，提出了深入實施科教興國戰(zhàn)略、加快建設科技強國的規(guī)劃，為學校的科研工作提供了施展的空間。

2.職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境

當前，構建新發(fā)展格局，滿足人民日益增長的美好生活需要，賦予了職業(yè)教育新的歷史使命。職業(yè)教育要服務好國家戰(zhàn)略，要與科技進步對接并進行教學改革，要支撐產(chǎn)業(yè)升級，進行深度產(chǎn)教融合。這為職業(yè)教育科研提供了新的議題和廣闊的空間。

3.高職院校內涵式建設與發(fā)展

目前，提質培優(yōu)行動、雙高建設項目的申報與實施，使得眾多高職院校對學校科研項目質量、數(shù)量都提出了要求，民辦高職院校要想在這種大環(huán)境下保持競爭力，必須克服困難，想辦法迎難而上。

三、民辦高職院校科研工作發(fā)展對策

民辦高職院校的科研工作應以服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展為目標，以科研評價改革為動力，激發(fā)廣大教師的科研積極性;應以科研團隊建設為突破口，力爭科研成果在數(shù)量和質量上均有突破;應充分抓住地方建設的大好時機，利用學校所在地域優(yōu)勢，緊緊圍繞提高科技創(chuàng)新能力、人才培養(yǎng)能力、社會服務能力等方面，充分發(fā)揮學校特色和優(yōu)勢，積極開展各類科研項目和橫向技術服務。

1.完善科研制度機制，做好政策保障

民辦高職院校應抓緊時間建立科研工作管理制度，制定教師科研工作激勵政策，明確獎勵，制定科研成果獎勵辦法，完善或優(yōu)化科研項目申報審批流程等，調動學校教職工參與科研工作的積極性，為教師科研工作提供政策保障。

2.搭建科研信息化平臺，提高科研效率

采用自建、內外結合、引進等多種方式，建設科研管理信息化平臺，加強科研工作信息化管理，科研數(shù)據(jù)實時共享，減少因人工操作而產(chǎn)生的失誤，提高科研工作溝通效率，為學校決策層、管理層和教師提供平臺保障。

3.建立科研管理人員體系，提供人員保障

設置專門的科研管理部門，加強科研管理部門的建設，構建人員充足、專職的科研管理團隊。并構建由分管科研工作的校領導、科研管理部門人員、分管科研工作的院系領導和院系科研秘書等構成的有層次的、分工明確的科研管理人員體系。

4.開展科研交流和培訓，提升科研水平

民辦高職院校因自身科研隊伍不強，應通過各種方式和途徑，邀請校內外專家開展科研講座和培訓，充分學習和交流科研工作經(jīng)驗，加強高職院校科研工作氛圍，提高科研管理水平和教師科研素養(yǎng)。

5.鼓勵橫向應用研究，服務地方經(jīng)濟

民辦高職院校應利用自身優(yōu)勢，多與地方企事業(yè)單位合作，鼓勵通過合作研究、委托研究、工程設計、技術開發(fā)、技術咨詢、技術服務等多種方式開展橫向技術服務，為所在地方和區(qū)域的企事業(yè)單位、尤其是中小微企業(yè)提供橫向技術服務。

6.提高科研經(jīng)費投入，提供資金支持

持續(xù)的經(jīng)費投入是科研工作可持續(xù)發(fā)展的基本保障，民辦高職院校應加強科研經(jīng)費的足夠投入，加強科研儀器設備建設，為科研工作提供資金支，并且優(yōu)化科研經(jīng)費管理，減輕科研人員的經(jīng)費使用及報賬障礙。

7.加強圖書館和數(shù)據(jù)庫建設，提供文獻保障

科研工作需要大量的文獻資料，圖書館和文獻數(shù)據(jù)庫是提供科研文獻的重要場所和資源，加強圖書館和文獻數(shù)據(jù)庫建設是開展科研工作必不可少的條件之一。民辦高職院校應加強這方面的投入與建設，為科研工作提供文獻保障。

結語

總之，民辦高職院校應建立完善科研制度政策，搭建科研管理平臺和科研管理隊伍，通過學習交流經(jīng)驗、嘉慶經(jīng)費和文獻保障等多種途徑，突破目前科研工作困境，提供科研工作水平，以提高民辦高職院校自身競爭力，更好地服務地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展。

參考文獻：

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