多媒體在職業學院英語教學中的實踐探析

徐慧

摘要：在職業學院的英語教學中多媒體發揮著關鍵的作用，在素質教育的背景下，要想有效的提高教學水平，就需要利用多媒體對授課方式進行改革，讓多媒體在英語教學中起到良好的輔助作用，讓英語課堂的氛圍更加活躍，調動學生英語學習的積極性，將學習英語的潛能激發出來，促進學生的全面發展。本文主要對職業學院英語教學中多媒體發揮的作用進行研究。

關鍵詞：多媒體技術;職業學院;英語教學

隨著信息技術的不斷發展，多媒體逐漸被運用在各個領域中，所以在職業學院的英語教學中運用多媒體是職業學院不斷發展的需要，這已經成為職業學院發展的一種趨勢。多媒體技術的運用可以使枯燥無味的英語課堂變得更加有趣，學生英語學習的積極性瞬間提高，讓學生感受到英語學習的快樂，充滿趣味性，學生從英語學習中體會到了前所未有的快樂，活躍英語課堂的教學氛圍，讓知識更加直觀的呈現在學生的面前。

一、多媒體技術在職業學院英語教學中運用的意義

（一）激發學生的學習積極性

在職業學院英語教學中，有一部分內容比較抽象，學習起來難以理解，學習的難度嚴重的限制了職業學院學生對英語知識的吸收[1]。所以把多媒體技術運用到英語學習中，通過圖片、音樂、視頻等形式將知識呈現在學生的眼前，讓抽象的知識變得容易理解，激發了學生的學習積極性，促進了英語課堂教學效率的提高。只有讓學生從心里喜歡上英語的學習，改變對英語學習的態度，老師才能順利的開展課堂教學活動，讓學生學會自主學習。

（二）提高了課堂的教學效率

在職業學院的教學中運用多媒體技術，可以將視頻音頻與知識融為一體，創設出良好的教學氣氛，增強了英語課堂教學的感染力，讓學生在不知不覺中融入到英語知識的學習中，從心理接受英語知識，樂意學習英語知識，進而提高英語課堂的教學效率。

二、多媒體技術在職業學院英語教學中的運用

（一）導入圖片學習

在素質教育備受關注的背景下，應試教育下的教學方式已經難以滿足現代化的教學需求，所以，職業學院教師要不斷的完善自身的專業知識能力，加強對多媒體教學技術的學習，推動英語課堂教學質量的提高[2]。比如：在職業學院英語課程“HOW? to? design? the? first? lessons”教學的過程中，英語老師可以導入一些關于開學第一課的圖片，讓學生們觀察開學初期學生們情緒的變化，并且分析學生們在開始情緒比較熱烈的原因，在同學們之間進行簡單的互動，用自己所掌握的英語將自己內心的心情表達出來，此時學生們的學習積極性已經被老師調動起來，然后老師再導入課本中關于HOW? to? design? the? first? lessons的知識進行講解，就會起到事半功倍的效果。

（二）利用多媒體創設教學情境

在職業學院的英語教學中，可以利用多媒體技術將文字、聲音、圖片等融為一體，創設與課程息息相關的教學情境、故事情境、問題情境，加深學生對英語課程知識的情感體驗，調動學生學習英語的積極性，促進課堂英語教學效果的提高[3]。比如：在職業院校的英語課程教學中，可以運用多媒體將課程中涉及到的相關知識用圖片、動畫等形式展現出來，創設與英語文化有關的教學情境和氛圍，激發學生的學習興趣，引起學生的情感共鳴，讓學生感受文化變化的途徑和方式，從而實現職業院校英語教學的課堂目標。提高英語教學的有效性。所以將多媒體運用于英語的教學是很有必要的。

（三）利用多媒體促進英語知識的轉化

在職業學院英語課堂的教學中，促進英語語言的協調性提高是英語教學的重點，多媒體的加入會使學生的英語學習更加省力，進而有效的實現對英語原有意義的轉化，保證英語語言學習的真實性。在英語課程的講授過程中，教師要改善學生實際授課時，出現的“啞巴英語”的問題。因為的以往的課程講授過程中，對于英語知識的講解不重視協調性的提高，所以許多學生在英語學習后出現了口語方面表達的偏差，英語學習的質量也得不到提高[4]。比如：在對“essette”單詞進行學習的時候，教師可以先將該詞匯的中文意思表達出來，然后利用多媒體將該單詞所表達的意義用圖片的形式表現出來，必要的時候，可以穿插一些關于該單詞的短語“to insert cassette" 幫助學生對詞匯進行理解，這些詞匯學生非常容易混淆，而且不知道如何可以正確的對其進行表達，這個時候，教師可以利用多媒體設備進行詞匯的區分，促進英語教學效率的提高。

總而言之，職業院校英語的學習對于學生的日后發展來說非常重要，所以多媒體技術在英語教學中的應用會發揮十分重要的作用。不僅可以解決學生在英語學習中遇到的問題，也可以促進課堂教學質量的提高。

參考文獻：

[1]尤秀秀.網絡多媒體在大學英語教學中的創新應用分析[J].山西青年，2020，（17）：115-116.

[2]阿日貴.運用多媒體對大學英語教學模式改革探究[J].人文之友，2020，（13）：134.

[3]孔麗芳.多媒體技術在高職英語教學中的應用探索[J].產業與科技論壇，2020，19（11）：139-140.

[4]杜姍姍.多媒體技術在中學英語教學中的作用[J].語文課內外，2020，（16）：156.