摘要:信息時代的來臨,檔案信息化建設(shè)日益提上日程,實現(xiàn)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、系統(tǒng)化、查詢的便捷化就顯得尤為重要。但目前整個社會對檔案信息化重視程度不夠,體制機制不夠健全,學(xué)校檔案與社會檔案融合程度薄弱,已經(jīng)不能適應(yīng)社會的發(fā)展進程。因此,必須形成自動、立體、實時、網(wǎng)絡(luò)化的電子信息,實現(xiàn)檔案信息資源共享,給學(xué)校管理、單位管理、個人使用帶來極大的便利。但由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性,為個人信息安全帶來了極大的挑戰(zhàn)。同時,也為檔案信息化管理提出了更高的要求。
關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)時代;檔案;信息化
隨著技術(shù)的發(fā)展,大數(shù)據(jù)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè),大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來。我國的學(xué)生電子學(xué)籍信息已經(jīng)應(yīng)用十?dāng)?shù)年,完全可以利用電子學(xué)籍平臺,逐步建立完備的學(xué)生電子檔案信息,與社會檔案逐步融合,逐步形成檔案信息化。眾所周知,不管政府還是企事業(yè)單位,晉級評優(yōu)、職務(wù)升遷等方面都離不開完備詳實的個人檔案,人事檔案管理在現(xiàn)實生活中具有重要價值和作用。因此,就學(xué)時期,學(xué)生電子學(xué)籍信息就不能僅僅用于教育科研和教學(xué)管理,更應(yīng)該盡快融入個人整個發(fā)展歷程的檔案信息中,縱觀整個系統(tǒng)化工程,實現(xiàn)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、系統(tǒng)化、查詢的便捷化就顯得尤為重要。
一、學(xué)生檔案信息化建設(shè)存在的問題
目前,在我國學(xué)校學(xué)生檔案、社會檔案管理上存在諸多突出的問題,主要有以下表現(xiàn):1、整個社會對學(xué)生檔案信息化建設(shè)重視程度不夠,國民意識中沒有很深的檔案意識,尤其是相關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對檔案的重要意義認識不足,沒有給予足夠的重視,造成經(jīng)費、精力、人力、物力嚴重匱乏,使學(xué)校檔案信息化建設(shè)捉襟見肘,顧此失彼。2、有關(guān)學(xué)校檔案概念存在偏差,檔案內(nèi)容比較單一,千篇一律,缺乏個性。就現(xiàn)有的學(xué)生學(xué)籍檔案管理模式,比較突出的問題就是內(nèi)容不夠豐富,普遍存在記錄比較簡單,基本都是家庭主要成員、上學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、學(xué)習(xí)成績等的簡單化記錄,缺乏健康狀況、興趣愛好、階段性綜合評價、社會實踐狀況等綜合素質(zhì)的反映,沒有體現(xiàn)出學(xué)校與學(xué)校,學(xué)生與學(xué)生個體之間的差異性,沒能比較全面的反映學(xué)生個人的綜合性狀況。3、基礎(chǔ)設(shè)施比較陳舊,缺乏必要的軟硬件設(shè)施。要想進行檔案信息的信息化、數(shù)字化,必須具備電腦、數(shù)據(jù)庫、掃描儀等技術(shù)設(shè)備,將紙質(zhì)檔案全部錄入專業(yè)、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)案卷、影像、目錄等檔案信息化。但該項工程比較繁瑣,需要投入巨大的人力物力,這就在一定程度上大大限制了學(xué)校的信息化建設(shè)進程。4、體制機制不夠健全,各個環(huán)節(jié)嚴重脫節(jié)。學(xué)生檔案牽涉很多部門,不少科目,內(nèi)容比較龐雜。科任老師、班主任老師、檔案管理人員、計算機信息化管理人員,相互之間即時溝通效果比較差,缺少相關(guān)的原則、規(guī)定及標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致學(xué)生檔案不能即時歸檔入庫,不能有效充實到信息化平臺。5、學(xué)生電子檔案信息在學(xué)生畢業(yè)后,不能有效的融入到畢業(yè)后社會會檔案信息中,形不成完備的信息檔案體系。
二、學(xué)生檔案信息化建設(shè)應(yīng)對之策
我們現(xiàn)行的學(xué)校檔案信息化管理中不僅僅存在上述問題,檔案管理人員沒有專業(yè)的檔案知識,嚴重匱乏計算機、檔案復(fù)合型人才,各級各類部門、學(xué)校缺乏統(tǒng)一的檔案標(biāo)準(zhǔn),凡此等等,學(xué)校檔案信息化建設(shè)還有很長的路要走,這段路比較漫長而艱難,需要根據(jù)實際情況制定應(yīng)對之策。
(一)加大宣傳力度,提升國民檔案信息化意識,尤其在學(xué)校當(dāng)中,更應(yīng)該加強檔案信息化管理宣傳,使師生認識到檔案信息化的重要性和特殊性,提高他們填寫檔案數(shù)字化信息的準(zhǔn)確性和完整性。通過信息化管理平臺的展示,讓學(xué)生了解檔案信息化是目前大趨勢,勢在必行。
(二)建立檔案信息化科學(xué)標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)校檔案從業(yè)人員有規(guī)可循,有法可依。信息化的檔案資源,多姿多彩,形式多樣,文字、視頻、照片、錄音等,使得檔案從業(yè)人員面對浩瀚多樣的資料無從下手,這就需要國家層面根據(jù)國情同時結(jié)合國際上發(fā)達國家檔案信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,制定中國特色的檔案信息化的標(biāo)準(zhǔn)體系,既符合國家檔案信息化工作基本方針,又兼顧與發(fā)達國家檔案信息化規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)相銜接。
(三)增加檔案信息化建設(shè)經(jīng)費投入,完善基礎(chǔ)設(shè)施。在學(xué)校的檔案信息化建設(shè)過程中,應(yīng)加大經(jīng)費投入,購置計算機、打印機、高速掃描儀、大容量硬盤等現(xiàn)代化檔案管理設(shè)備,同時配置專業(yè)檔案室儲存紙質(zhì)及電子檔案,為學(xué)生檔案的集中統(tǒng)一管理和檔案信息化建設(shè)打下良好基礎(chǔ),為實現(xiàn)學(xué)生檔案信息化建設(shè)提供物質(zhì)條件。我們處在信息化飛速發(fā)展的時代,信息化建設(shè)時刻處于動態(tài)變化之中,這就為檔案信息化平臺提出了更加高的要求,要求在檔案信息化建設(shè)過程中具備前瞻性。
(四)更新師生檔案觀念,形成全新的、系統(tǒng)性的檔案理念。紙媒體檔案給大家的印象就是簡單地時間、歷程、學(xué)業(yè)等的羅列。學(xué)生檔案信息化平臺要體現(xiàn)出每個階段動態(tài)的過程,除了必要的個人信息、學(xué)業(yè)成績、獎懲情況,還要包括學(xué)生的興趣愛好、健康狀態(tài)、班主任評價、參加的社會實踐活動等圖片、音視頻,形成更加全面、立體的學(xué)生檔案信息。
三、學(xué)生檔案信息化管理要既注重便捷化,又要確保信息安全
形成自動、立體、實時、網(wǎng)絡(luò)化的電子信息,實現(xiàn)檔案信息資源共享,電子檔案利用率將大大提高,使用便捷,給學(xué)校管理、單位管理、個人使用帶來極大的便利。但由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性,為個人信息安全帶來了極大的挑戰(zhàn)。同時,也為檔案信息化管理提出了更高的要求
(一)電子信息檔案標(biāo)準(zhǔn)化、法制化建設(shè)亟待提高。
目前,檔案資源使用范圍有限,實現(xiàn)資源共享比較困難,究其原因如下:(1)檔案管理各行其是,各個學(xué)校、部門檔案管理相對分散,沒有形成系統(tǒng)化、集約化、規(guī)范化的檔案體系,部門與部門之間所執(zhí)行的檔案政策不統(tǒng)一,沒有統(tǒng)一的檔案管理和查詢標(biāo)準(zhǔn)。(2)檔案的時效性亟待提高,每個人的發(fā)展都是動態(tài)的過程,檔案不能及時記錄個人動態(tài)的軌跡,傳統(tǒng)檔案管理模式相對滯后。(3)傳統(tǒng)檔案管理模式收集信息相對滯后,不能適應(yīng)信息化時代的飛速進程。因此,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)檔案管理模式,盡快實現(xiàn)檔案信息化管理的標(biāo)準(zhǔn)化、法制化、制度化建設(shè),便成了當(dāng)今社會亟需要解決的問題。
(二)保留傳統(tǒng)檔案管理優(yōu)良方法,堵塞檔案信息化管理安全漏洞
檔案實現(xiàn)信息化后,提高了人們用檔的應(yīng)變能力,形成檔案管理主動服務(wù)意識,既保證大家對檔案信息的有效檢索,又提高檔案導(dǎo)入的時效性。在滿足為社會和公眾提供服務(wù)的同時,為個人信息安全帶來了不小的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)檔案管理模式為我們提供了確保安全的思路和可公開信息的尺度。(1)檔案信息化功能需要提供可對外公開和授權(quán)公開兩個板塊的功能;(2)設(shè)置本人充實檔案和專業(yè)審核通過的功能,提高檔案信息的實效性。(3)加大國家數(shù)據(jù)庫建設(shè),確保電子信息數(shù)據(jù)庫空間充裕,避免數(shù)據(jù)丟失。
總之,大數(shù)據(jù)時代,學(xué)生檔案工作實行信息化之后,檔案管理達到自動化、實時化、網(wǎng)絡(luò)化,一次性錄入的信息就可以檔案數(shù)據(jù)內(nèi)部共享,大大提高了查檔效率。部門管理員也可以從手工勞動中解脫出來,更好的收集并整理檔案,大大提高了工作效率,同時為檔案系統(tǒng)化、科學(xué)化建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
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作者簡介:
邢繼綱(1980-),男,本科,研究方向為檔案學(xué)。
作者單位:菏澤市教育考試中心