淺析船閘職工思想政治教育工作的問題與優化建議

王羽

摘 要：在當前形勢下，國內部分船閘管理所職工思想政治教育工作存在教育觀念僵化、方法保守及教育工作人員專業能力不足等問題。本文重點剖析了上述問題具體的表現形式和產生原因，并針對性地給出了船閘職工思想政治教育工作的優化建議，希望可以為國內更多船閘管理所開展思想政治教育工作帶來幫助。

關鍵詞：船閘職工;思想政治;教育工作

中圖分類號：D64 文獻標識碼：A

0 引言

當前我國部分船閘管理所都存在職工構成復雜度較高的問題，一方面職工思想狀況和個人素質因此參差不齊，另一方面也讓船閘管理所的職工隊伍穩定性相較于過去出現了一定程度的下降。因此在船閘管理所內部積極開展思想政治教育工作可以幫助船閘職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，首先可以幫助管理所全體職工更好的統一思想，營造踏實、肯干、優質、高效的工作氛圍，同時也能幫助船閘管理所維護職工隊伍的穩定性，以及保護管理所自身的健康發展[1]。

1 船閘職工思想政治教育工作的問題

1.1 教育觀念僵化、方法保守

當前國內部分船閘管理所普遍存在思想政治教育工作關鍵僵化和方法保守的問題，甚至有些船閘管理所對職工的思想政治教育工作不僅在模式上已經多年未變，而且連具體的教育內容也缺少求新求變和與時俱進的教育理念，未能跟隨時代的發展和變化進行適當的調整。由于這種陳舊僵化的工作理念，導致船閘管理所職工思想教育工作長期落后于時代發展，讓思想教育工作失去了其實際作用，年年重復同樣的內容一方面讓船閘職工產生厭煩心理，另一方面對于單位精神文明建設、安全暢通管理也毫無益處，職工的思想政治教育如果不能真實有效地解決實際問題就必然會成為形式主義化的走過場。

與此同時，國內部分船閘管理所對于單位內部思想政治教育工作所存在的這一問題也缺乏足夠的重視，甚至少部分船閘管理所認為在新時代，對職工思想政治教育工作的重要性已經大不如前，這種想法和氛圍導致船閘管理所內部思想政治教育工作逐漸被邊緣化，而主管思想政治教育的工作人員也難以得到應有的重視和單位領導強有力的支撐。正是由于這種船閘管理所內部對于職工思想政治教育工作的不重視從而導致了工作方法和教育內容與時代發展出現了較大程度脫節，從而形成一種惡性循環，單位越不重視思想政治教育工作，則思想政治教育工作與單位發展的實際越來越不匹配，反過來又導致單位內部對于該工作重視程度的進一步下降。

1.2 思政教育人員專業性不足

許多人存在這樣一種錯誤認知，他們認為職工的思想政治教育工作不像直接相關的技能培訓教育工作一樣，需要各種精準而專業的知識才能開展。但實際上船閘管理所職工的思想政治教育工作對于思政教育人員的專業性要求非常高，如果船閘管理所安排專業能力不強的人來負責船閘職工的思想政治教育工作，則通常很難勝任，也就是說教育工作人員自身的能力將直接決定思政教育工作最終的效果。而正是由于一部分船閘管理所將思想政治教育工作看的過于簡單，從而在該工作的選人用人方面思慮不周，最終影響到了工作開展的效果[2]。

目前國內船閘管理所在開展職工思想政治教育工作的過程中，思政教育工作人員所存在最大的問題，在于缺少專業背景和相關的工作經驗，在大部分船閘管理所是由其他崗位的工作人員身兼數職來完成這一工作。這一方面導致了船閘管理所內部專業的思想政治教育工作人員極為稀缺，另一方面身兼數職的情況也導致處于該崗位的工作人員很難有時間對思想政治教育工作進行系統化的學習，以提升自身的專業能力。

2 對船閘職工思想政治教育工作的優化建議

2.1 創新教育方法

系統學習過思想政治教育工作方法的工作人員都會在一點上達成充分的共識，那就是職工思想政治教育工作絕對不能采用固定的模式一成不變，只有通過不斷的教育方法創新才能做到與時俱進，尤其是在船閘管理所，不能做到持續創新就無法讓思想政治教育工作對單位的精神文明建設、確保安全暢通發揮指導作用[3]。

想要實現思想政治教育工作方法的創新，首先要改變目前在大部分船閘管理所普遍存在的說教模式，只有讓思想政治教育工作人員改變以往高高在上的形象，才能通過真正“接地氣”的工作模式，讓船閘管理所內部職工對于思政教育更加接受，也只有改變以往單方面和天涯式的思想灌輸，才能讓思想政治教育工作人員將注意力和焦點轉移到船閘職工實際的工作內容中，從而通過思想政治教育工作為船閘職工真正解決切身利益的問題并提升這一工作的實效性。在創新工作方法的過程中一定要善于發現時代的發展變化，借助船閘管理所職工更為喜聞樂見的工具和模式來開展教育工作，比如組織船閘每個職工在手機中安裝學習強國APP，每日進行答題積分的方式就更容易受到大家的歡迎。

2.2 提升思政教育人員專業性

2.2.1 選擇合適的人

提升船閘職工思想政治教育工作人員專業性的第一步是選擇合適的人，由于該工作必須具備足夠高的思想政治覺悟和理論水平，同時又要對船閘管理所不同崗位工作內容有足夠的了解，因此并不是隨便安排一個人就能做好這份工作。

因此，船閘職工思想政治教育工作的選人用人過程必須秉持科學謹慎的態度，對所有候選者進行綜合能力的系統評估，在確保入選者擁有足以勝任的教育能力及一線工作經驗外，還要對入選者的思想動態進行了足夠長時間的觀察和了解，以確保其思想符合習近平新時代中國特色社會主義思想觀念，且不存在任何偏差。

2.2.2 對思政教育人員進行培訓

提升船閘職工思想政治教育工作人員專業能力的第二步，則是對該崗位的存量工作人員開展系統性的培訓，從而幫助工作人員提升自身的能力以改變其思想落后、能力老化以及創新積極性不高的問題。培訓過程既包括對于工作人員自身思想政治覺悟的塑造，也包括船閘管理所基層工作經歷的累積，最后還要重點強化工作人員對于教育心理學的學習，讓工作人員掌握更高的教學技巧才能為更多的船閘職工開展教育工作。

2.3 重點培育職工的愛國、愛家、愛崗的敬業精神

船閘管理所的思想政治教育工作要重點培育員工的愛國、愛家、愛崗的敬業精神，尤其對于新入職的青年職工，更要將敬業精神培養作為教育工作的首要重點。由于當前移動互聯網的快速發展，大量新媒體不斷涌現并且在船閘管理所的青年職工中很受歡迎，但是某些媒體所傳播的內容并非全部來自官方權威媒體機構，因此船閘管理所的青年職工也比較容易受到一些負面信息的引導從而出現價值觀偏離，有些媒體的引導也會讓青年職工對于部分社會熱點現象產生極端看法。

雖然船閘管理所是這些青年職工的工作單位，也無法決定青年職工平日接收的信息和關注的熱點，但通過單位內部的思想政治教育工作，可以有效幫助青年職工培養愛國、愛家、愛崗的敬業精神，一方面讓青年員工將更多的時間精力投入到船閘管理所的工作中，另一方面也能幫助青年職工建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而在遇到社會熱點事件時能夠有效避免被負面信息所誤導。

因此船閘管理所在開展思想政治教育工作時應該向全體職工積極宣傳單位內部各個工作崗位上愛崗敬業的優秀代表，通過先進的事跡來激發船閘職愛國、愛家、愛崗工的敬業精神和工作熱情，最終在船閘管理所形成腳踏實地、埋頭苦干的工作氛圍和積極向上的精神文明。對于在各個崗位上做出突出貢獻的敬業模范，要及時對其進行表彰和獎勵，并邀請其參加船閘管理所內部的思想政治教育工作來分享其自身事跡和先進經驗，幫助更船閘職工形成愛崗敬業的正確價值觀。

參考文獻：

[1]毛鴻冰.淺談如何做好企業職工的思想政治工作[N].滁州日報，2020-06-22（3）.

[2]孫菲.新形勢下職工思想政治工作路徑探索[J].企業文明，2020（05）：110.

[3]張婷.增強新時代機關事業單位思想政治工作的有效性[J].唯實（現代管理），2018（03）：16-18.