家具設(shè)計專業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)探析

鄭緹全 唐睿麗

摘 要：家具設(shè)計人才是家具行業(yè)競爭的核心力量，擁有一群高素質(zhì)的家具設(shè)計人才是一個企業(yè)處于行業(yè)不敗之地的重要保障。文章旨在探究培養(yǎng)高素質(zhì)家具設(shè)計專業(yè)人才的方法與模式。

關(guān)鍵詞：家具設(shè)計;專業(yè)素質(zhì);設(shè)計人才

注：本文系內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)2018年教育教學(xué)改革研究項目“‘工匠精神背景下產(chǎn)品設(shè)計（家具方向）專業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)與課程設(shè)置研究”（JGYB201849） 研究成果;內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃2019年度立項課題“‘工匠精神背景下產(chǎn)品設(shè)計（家具方向）專業(yè)人才素質(zhì)能力培養(yǎng)與課程群設(shè)置研究”（ NZJGH2019141）階段性成果。

我國作為家具制造大國，自從加入了WTO以來，已經(jīng)經(jīng)歷了一次又一次的進(jìn)步和飛躍，漸漸地發(fā)展為國際家具出口大國。隨著社會的發(fā)展和人們生活品質(zhì)的提高，人們對家具的要求不再只是停留在能用的層次上。未來能使企業(yè)領(lǐng)先于同行的，必然是企業(yè)的設(shè)計創(chuàng)新能力。這個趨勢是家具設(shè)計專業(yè)的教師們必須重視的，關(guān)系到學(xué)生的培養(yǎng)策略。

高素質(zhì)的家具設(shè)計專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)，也就是培養(yǎng)具有獨立思考能力，具有專業(yè)設(shè)計能力，以及精通中華千年歷史文明，通曉國內(nèi)外家具風(fēng)格的設(shè)計人才。具體培養(yǎng)策略如下：

一、將工匠精神融入教學(xué)體系

對比國外的教學(xué)理念，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代許多大學(xué)生尤其是以制造業(yè)為主的高職院校大學(xué)生，對工匠精神及其內(nèi)涵的理解不夠深入，缺乏敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新精神，缺乏社會責(zé)任感。將工匠精神融入教學(xué)體系，貫穿教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生熱愛本職工作，熱愛工作崗位，有利于加強家具設(shè)計專業(yè)學(xué)生的社會責(zé)任感，有利于提高家具設(shè)計專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，有利于提高學(xué)生的社會競爭力，更有利于實現(xiàn)家具制造大國向制造強國的轉(zhuǎn)變。

二、專業(yè)理論基礎(chǔ)與實踐相結(jié)合

任何一個行業(yè)的學(xué)習(xí)，首先必須掌握的就是基礎(chǔ)理論知識，家具行業(yè)的學(xué)習(xí)也不例外。家具行業(yè)是一種特殊的制造行業(yè)，家具設(shè)計專業(yè)人才更是一種應(yīng)用型的特殊人才。家具的設(shè)計是集藝術(shù)、經(jīng)濟和科技為一體的綜合性學(xué)科，需要學(xué)生有一定的文化底蘊且對中外家具發(fā)展史有一定的了解，熟悉家具常用材料、家具生產(chǎn)工藝、家具造型設(shè)計等基礎(chǔ)理論知識，還需要學(xué)生具有一定的鉆研能力和動手能力，這樣才能真正達(dá)到設(shè)計家具的水平。在對學(xué)生的培養(yǎng)中，最重要的一點是讓學(xué)生懂得家具材料和工藝，這是家具設(shè)計的關(guān)鍵。學(xué)生在擁有扎實的理論知識的基礎(chǔ)上，再去進(jìn)行實物的考察和運用才能真正提升專業(yè)素質(zhì)。只有了解家具的材料、加工工序等整套程序，才能生產(chǎn)出符合標(biāo)準(zhǔn)的家具。這些都需要學(xué)生們系統(tǒng)而扎實的學(xué)習(xí)和掌握，也需要老師運用綜合性的教學(xué)方案來達(dá)成。

家具設(shè)計與制造是一個應(yīng)用型的學(xué)科，要求學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后能成為一個既懂家具設(shè)計，又懂家具制造的應(yīng)用型人才。因此，學(xué)校除了教授給學(xué)生理論知識之外，還應(yīng)該利用各種途徑，創(chuàng)造各種條件，增加學(xué)生實踐課程，例如：在學(xué)校內(nèi)建造家具制作實訓(xùn)室，與可供學(xué)生實習(xí)的工廠、企業(yè)合作，建立實習(xí)基地，鼓勵并協(xié)助學(xué)生假期到工廠去生產(chǎn)實踐，開設(shè)企業(yè)授課、頂崗實踐等，讓學(xué)生在大量的生產(chǎn)實踐中體會工匠精神。通過實踐，學(xué)生們能對工藝文件（生產(chǎn)圖紙）、加工工藝、設(shè)計技術(shù)等有所了解，并能夠動手操作，將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從而得到理論結(jié)合實踐的深刻學(xué)習(xí)體驗。專業(yè)理論知識與實踐操作相結(jié)合是培養(yǎng)高素質(zhì)家具設(shè)計專業(yè)人才的重點。

三、培養(yǎng)學(xué)生感悟生活的能力

家具在我們的生活中是實用物品，但也有美化室內(nèi)環(huán)境的作用。生活中的每一件家具，都跟人們的生活和工作息息相關(guān)，而每個人的審美觀點都不一樣，每個人都有自己的審美標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生要想成為一個高素質(zhì)的家具設(shè)計專業(yè)人才，必須貼切實際生活，具備獨到的觀察能力，讓自己設(shè)計出來的家具既可滿足人們的實際需要，又不失美感和便利。同時，學(xué)生還要努力拓寬自己的知識面，增長知識，只有具有開闊的眼界和淵博的知識才能從更多的角度去思考和創(chuàng)作。因而，要成為一位優(yōu)秀的家具設(shè)計專業(yè)人才，學(xué)生們首先要學(xué)會熱愛生活，關(guān)注生活，因為設(shè)計思想皆出于生活，源于生活。學(xué)生對生活的觀察應(yīng)該從身邊的每一樣物品開始，除了觀察跟自己專業(yè)息息相關(guān)的家具產(chǎn)品外，其他的物品，小到一花一木大到建造產(chǎn)品等，都可以去觀察，而且在觀察家具的同時，還要注重家具跟周圍環(huán)境是否匹配和諧。從生活中的一點一滴做起，培養(yǎng)自己熱愛生活、懂得生活的能力，從實際生活中得到一些啟發(fā)，產(chǎn)生創(chuàng)作的源泉。如果學(xué)生不培養(yǎng)自己感悟生活的能力，那么就很難設(shè)計出好的作品，更難產(chǎn)生精妙的構(gòu)思和創(chuàng)意。

四、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

家具設(shè)計是一項具有實用性和審美性的工作，一個優(yōu)秀的家具設(shè)計師必須要具有繪畫、雕塑、建筑及空間搭配等多方面的藝術(shù)素養(yǎng)，他們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要注重相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和積累。教師需要引導(dǎo)學(xué)生在平時多加積累，既掌握專業(yè)知識又掌握相關(guān)知識，并具有將其互相融合的能力，培養(yǎng)出高素質(zhì)的家具設(shè)計師。同時，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析作品的能力，不管是成功的作品還是失敗的作品，都可以拿來分析和借鑒，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗，鍛煉自己的能力，發(fā)掘自身的創(chuàng)作潛力。

教師還需要培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和市場調(diào)研能力。一個優(yōu)秀的家具設(shè)計師，要養(yǎng)成在開始產(chǎn)品設(shè)計前進(jìn)行市場調(diào)研的習(xí)慣，這是家具設(shè)計基本的、直接的、可靠的保證。家具設(shè)計人才必須時刻掌握市場的變化和需求，并具有對市場進(jìn)行調(diào)研和科學(xué)預(yù)測的能力。只有對市場準(zhǔn)確了解，才能設(shè)計出符合市場需求的產(chǎn)品，這也是衡量一位設(shè)計師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。同時，要培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，因為在一定程度上，委托設(shè)計人的欣賞水平會影響設(shè)計師的發(fā)揮。設(shè)計師必須有自己一定的立場，通過與委托設(shè)計人不斷地溝通和分析設(shè)計方案，從而達(dá)到共識。

另外，設(shè)計伙伴之間的合作，以及施工過程的管理和統(tǒng)籌安排等也很重要，這一切都需要一個妥善的安排。只有互相配合、互相協(xié)調(diào)才能完成一件完美的作品。

學(xué)校可以開設(shè)案例設(shè)計課程，由教師引導(dǎo)學(xué)生對案例作品進(jìn)行評價分析，指出作品的優(yōu)缺點，提出改進(jìn)方案，引導(dǎo)學(xué)生表訴自己的設(shè)計思路。也可以邀請一些家具設(shè)計師及家具企業(yè)人員來校做講座，給學(xué)生一些跟行業(yè)、企業(yè)設(shè)計老師面對面溝通學(xué)習(xí)的機會，讓銷售人員傳授跟客戶有效溝通合作的知識，培養(yǎng)學(xué)生的市場調(diào)研能力和銷售能力。企業(yè)設(shè)計家具的目的，就是要讓產(chǎn)品走向市場，滿足人們的需要，得到人們的喜愛。因此，我們要全面培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力，使其成為真正的應(yīng)用型的家具設(shè)計人才。

五、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

隨著人們生活方式的改變和生活品質(zhì)的提高，人們對家具設(shè)計更是有了新的追求，傳統(tǒng)的家具設(shè)計已經(jīng)不再滿足社會的需求了，甚至有些已經(jīng)落伍了。特別是隨著國際之間的交流日益頻繁，越來越多的帶有外國元素的家具進(jìn)入了中國市場，而且越來越多的國人也更為接受和喜歡這些家具設(shè)計方案，因此，更新我們的家具設(shè)計理念迫在眉睫。不斷的創(chuàng)新是推動家具設(shè)計不斷發(fā)展和進(jìn)步的源泉，也是適應(yīng)市場的迫切需要。教師要引導(dǎo)學(xué)生突破舊的思維方式，開拓思維空間，不斷創(chuàng)新，推出更靈動更適合現(xiàn)代人的家具設(shè)計。例如：引導(dǎo)學(xué)生對有特色的家具作品進(jìn)點評、改造，讓作品逐漸完善;引導(dǎo)學(xué)生對失敗家具設(shè)計作品進(jìn)行剖析，并不斷修改，達(dá)到令人滿意的效果。

六、結(jié)語

綜上所述，要想培養(yǎng)高素質(zhì)的家具設(shè)計專業(yè)人才，必須將工匠精神融入人才培養(yǎng)體系，從培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)理論開始，開發(fā)個性特征拓寬思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，理論學(xué)習(xí)結(jié)合實踐，緊跟時代的需要，從而讓他們更好地適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)，設(shè)計出更符合市場的家具產(chǎn)品，成為走向世界、走向未來的現(xiàn)代應(yīng)用型家具設(shè)計專業(yè)人才！

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作者單位：

鄭緹全，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

唐睿麗，浙江圣奧家具制造有限公司。