2020年5期
刊物介紹
堅持“二為”方向和“雙百”方針，弘揚主旋律，立足中原文化土壤，提倡“汴味兒”文學(xué)，表現(xiàn)當(dāng)代意識與歷史文化的碰撞，追求文學(xué)性、可讀性，發(fā)表小說、散文、詩歌、評論等文學(xué)作品，多層次多側(cè)面地反映時代風(fēng)貌，以城鄉(xiāng)廣大青年讀者為對象，努力培養(yǎng)文學(xué)新人。
大觀·東京文學(xué)
視覺傳達設(shè)計
環(huán)藝設(shè)計
- 公共環(huán)境藝術(shù)中雕塑與環(huán)境的互動關(guān)系
- 文旅融合視域下主題街區(qū)公共藝術(shù)設(shè)計研究
- 大運河文化帶常州段公共藝術(shù)中城市雕塑的設(shè)計探究
- 公共藝術(shù)設(shè)計與城市文化價值的構(gòu)建研究
- 探析公共藝術(shù)中民俗元素的運用
- 探析新材料和新科技在現(xiàn)代公共雕塑藝術(shù)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中極簡主義的運用分析
- 綠色紡織品在室內(nèi)軟裝設(shè)計中的應(yīng)用
- 建筑表皮軟化對室內(nèi)界面的影響
- 現(xiàn)代家居設(shè)計中地毯的空間搭配研究
- 地面裝飾材料及其在室內(nèi)設(shè)計中的運用
- 基于環(huán)境心理學(xué)視野的辦公空間設(shè)計探討
- 基于現(xiàn)代鄰里關(guān)系的公共空間設(shè)計研究
- 無意識設(shè)計在鄉(xiāng)村景觀建設(shè)中的應(yīng)用研究
- 高校公共區(qū)域景觀燈光的交互設(shè)計
- 論語言學(xué)和建筑空間語法的聯(lián)系及其在建筑設(shè)計中的運用
- 斗拱元素在現(xiàn)代建筑設(shè)計中的應(yīng)用與融入
- 空間敘事在體驗式展示設(shè)計中的運用
- 聲音展陳在博物館文化遺產(chǎn)展陳中的重要性
- 中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用
- 中國傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代雕塑設(shè)計的融合
產(chǎn)品與包裝設(shè)計
數(shù)字藝術(shù)
服飾設(shè)計
設(shè)計與教育
- 疫情背景下高校環(huán)境設(shè)計線上教學(xué)存在的問題及對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下藝術(shù)設(shè)計教育教學(xué)改革思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”下的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)研究
- 跨學(xué)科在藝術(shù)設(shè)計工作室化課程中的探索與實踐
- 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)方案研究
- 晉中民居建筑形式及文化融入家具設(shè)計教學(xué)改革
- 工藝美術(shù)專業(yè)“學(xué)研產(chǎn)一體化”實踐教學(xué)平臺研究
- 素描課程教學(xué)中的創(chuàng)新模式構(gòu)建研究
- 家具設(shè)計專業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)探析
- 基于“學(xué)生為本”理念的線上教學(xué)模式研究
- 空間設(shè)計課程改革
- 色彩構(gòu)成在高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的實踐探究
- 項目式教學(xué)法在高職廣告設(shè)計課程中的實踐和探索
- 手繪表現(xiàn)與園林景觀設(shè)計教學(xué)
- 中高職教育藝術(shù)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 化妝課程與紙上彩妝素描課程結(jié)合方案探究
- 高中生美術(shù)素養(yǎng)的培育現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略
- 高中美術(shù)鑒賞課學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 學(xué)前教育美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造力與想象力的培養(yǎng)策略
- 論信息設(shè)計課程中的五種思維能力培養(yǎng)
- 論高職院校建筑類藝術(shù)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)客教育