為“檔案”學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)謀一言

管先海 李興利

李興利（焦作市檔案館）：每年的國(guó)際檔案日（6月9日），各級(jí)各類(lèi)檔案部門(mén)都會(huì)圍繞宣傳活動(dòng)主題集中一周左右時(shí)間謀劃和實(shí)施一系列檔案宣傳活動(dòng)。例如，2020年國(guó)際檔案日系列宣傳活動(dòng)主題為“檔案見(jiàn)證小康路、聚焦扶貧決勝期”，6月9日至16日為集中開(kāi)展宣傳時(shí)間。宣傳要巧于“借力”善于“借勢(shì)”，如果評(píng)選國(guó)內(nèi)宣傳效果最好的平臺(tái)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”肯定要排在前列。目前，越來(lái)越多的行業(yè)報(bào)紙雜志社開(kāi)通了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)，博物館、圖書(shū)館界也有開(kāi)通學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)的，也許我們正在討論這個(gè)話題時(shí)，就會(huì)有檔案界的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)正式上線。本期沙龍，請(qǐng)各位同行站在編者、作者、讀者等不同角度，談?wù)剻n案界的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)該如何定位，哪些有關(guān)檔案和檔案工作的稿件會(huì)更受歡迎，以及給大眾媒體投稿中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

郭東升（臨清市檔案館）：中國(guó)打造檔案文化強(qiáng)國(guó)，怎么能沒(méi)有自己的頂級(jí)平臺(tái)檔案界學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)呢！論定位，檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)，自然應(yīng)該是中國(guó)檔案文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的頂級(jí)窗口。站在編者角度論及檔案文化強(qiáng)國(guó)號(hào)內(nèi)容：第一，它應(yīng)該生動(dòng)活潑地反映偉大中國(guó)新時(shí)代檔案人建設(shè)檔案文化強(qiáng)國(guó)的迷人風(fēng)采和驕人業(yè)績(jī)。以它來(lái)宣示強(qiáng)化社會(huì)主義中國(guó)檔案事業(yè)的道路自信、制度自信。檔案館室的人在此可以交流業(yè)務(wù)、答疑解惑。這一塊是檔案館室學(xué)習(xí)課堂。第二，它應(yīng)該盡情地展示中國(guó)檔案學(xué)人引領(lǐng)世界檔案理論前沿的學(xué)術(shù)風(fēng)騷，盡情展示中國(guó)檔案學(xué)理論的璀璨成果。以它來(lái)支撐中國(guó)檔案學(xué)派的理論自信。這一塊是檔案學(xué)人百花齊放百家爭(zhēng)鳴園地。第三，它應(yīng)該是不盡長(zhǎng)江滾滾推出中國(guó)檔案文化傳奇故事。以它來(lái)注釋中國(guó)的檔案文化自信。這一塊是檔案文化人筆會(huì)所在，社會(huì)各界檔案文化消費(fèi)長(zhǎng)街。以上三個(gè)板塊，各有各的作者，各有各的受眾。這里，作者的組織、培養(yǎng)、激勵(lì)與其平臺(tái)創(chuàng)新成果供應(yīng)鏈的謀劃都是非常重要的。只有抓住了這個(gè)供給側(cè)，平臺(tái)才會(huì)長(zhǎng)期繁盛、經(jīng)久不衰。檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)的創(chuàng)建者創(chuàng)建伊始就必須成竹在胸、高度重視。再者，平臺(tái)也必須非常關(guān)注檔案一線工作實(shí)際，預(yù)測(cè)其發(fā)展，傾聽(tīng)其呼聲。平臺(tái)可以在一線培養(yǎng)些自己的調(diào)查員、聯(lián)絡(luò)員，可在平臺(tái)專(zhuān)門(mén)設(shè)置“一線呼聲”板塊，等等。

黃琥（中原油田分公司檔案管理中心）：郭東升老師站在編者角度談?wù)摿藱n案文化強(qiáng)國(guó)號(hào)內(nèi)容，我就站在一名讀者的角度講講我想看什么。一是內(nèi)容要有魅力。疫情防控期間，養(yǎng)生、健身、影視劇等內(nèi)容大火，論壇上相關(guān)話題炒得熱火朝天。人們?yōu)槭裁聪矚g？因?yàn)榭雌饋?lái)輕松愉快心情爽，是繁忙工作之余一種放松的方式，內(nèi)容主題本身自帶粉絲。所以我想說(shuō)：檔案學(xué)習(xí)的內(nèi)容切忌死板教條，灌輸式內(nèi)容沒(méi)人愛(ài)看，要盡可能接地氣、生活化、有趣味、有談資。否則很難吸引大眾的注意力。二是要有特色。檔案姓“檔”，我就是想看到一件平平無(wú)奇的檔案，它的后面有什么鮮為人知的內(nèi)幕，有什么驚天動(dòng)地的歷史事件。如果檔案只是一個(gè)靜止的物件，我想我不會(huì)關(guān)注它。但如果賦予它生命、思想、情感、溫度，就像睹物思人一樣，看到檔案就會(huì)想起來(lái)一些事、一些人，就想提筆記點(diǎn)什么，就想在論壇里說(shuō)兩句，是不是就擁有了讀者群？檔案學(xué)習(xí)內(nèi)容的特色在哪里，這是策劃者要提前做好的功課。三是合作出精品幾率更大。《聽(tīng)得見(jiàn)的博物館》由山西地質(zhì)博物館、山西省自然資源廳宣傳中心、太原廣播電視臺(tái)聯(lián)合出品，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“大自然”頻道播出后，反響較好。試想，如果這種專(zhuān)業(yè)性節(jié)目由地質(zhì)博物館一家打造，有沒(méi)有可能出現(xiàn)知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性有余，而通俗性、觀賞性不足的情況？但是聯(lián)手宣傳部門(mén)，成片效果就會(huì)大不一樣。專(zhuān)業(yè)的人干專(zhuān)業(yè)的事，檔案人專(zhuān)注與檔案本身相關(guān)的內(nèi)容，攝錄、制作、宣傳等則交給其他專(zhuān)業(yè)部門(mén)去做，會(huì)不會(huì)普及效果更好、受眾范圍更廣、傳播效應(yīng)更強(qiáng)大。

孫大東（鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院）：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)正是在黨的十九大報(bào)告提出“增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)”這樣的時(shí)代背景下推出的，作為中共中央宣傳部推出的學(xué)習(xí)平臺(tái)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的宣傳效果不言而喻，檔案界如能推出學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)，對(duì)于宣傳檔案與檔案工作自然大有裨益。從定位方面來(lái)講，檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)要想給自身準(zhǔn)確定位，至少要明晰以下兩方面的內(nèi)容：一是檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)的自我角度。即自己想要宣傳什么？自己相對(duì)于他者的優(yōu)勢(shì)是什么？要彰顯自身的哪些特色？二是受眾的角度。即目標(biāo)讀者是哪些？能否對(duì)讀者產(chǎn)生夠強(qiáng)的吸引力，從而留住讀者？“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的特殊定位使其相對(duì)于微信、微博等其他宣傳平臺(tái)而言，用戶(hù)數(shù)量仍不夠大眾，同時(shí)其特殊性可能會(huì)導(dǎo)致部分用戶(hù)帶有非自愿性質(zhì)，對(duì)平臺(tái)產(chǎn)生抵觸情緒，這些對(duì)于推出檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)來(lái)說(shuō)都是必須考慮的因素。從內(nèi)容方面來(lái)講，我認(rèn)為檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)除了宣傳檔案政策、檔案工作，達(dá)到檔案科普的效果外，更應(yīng)兼顧普通民眾的興趣，針對(duì)性地推出文化性、趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容，滿足大眾的精神文化需求，真正做到檔案靠近民眾、全民學(xué)習(xí)檔案、全民樂(lè)于學(xué)習(xí)檔案。這就需要檔案部門(mén)要敢于創(chuàng)新，敢于探索，敢于走出“舒適圈”，敢于接觸新的領(lǐng)域，善于利用這些新的傳播形式，做好宣傳工作。

馬雙雙（鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院）：我認(rèn)為檔案館在其平臺(tái)開(kāi)通學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)是大勢(shì)所趨，但有以下三點(diǎn)需要思考：第一，檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)的目標(biāo)和職能如何定位。檔案館上線學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)不應(yīng)是追隨潮流，那么借助學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)的目標(biāo)或職能是宣傳自身館藏、發(fā)布整合的檔案資源還是提供檔案利用？第二，相對(duì)檔案網(wǎng)站、檔案微信號(hào)、檔案微博等傳播渠道而言，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)是與之互補(bǔ)還是重復(fù)建設(shè)？檔案網(wǎng)站、檔案微信號(hào)、檔案微博等多樣化的傳播和宣傳渠道各具優(yōu)勢(shì)，又相互補(bǔ)充，那么檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)的上線如何處理與上述三種傳播方式之間的關(guān)系，是開(kāi)拓新模塊與之互補(bǔ)，還是重復(fù)其宣傳、服務(wù)利用等職能建設(shè)？第三，檔案用戶(hù)群體如何進(jìn)一步開(kāi)拓？學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)是立足全體黨員、面向全社會(huì)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，如何開(kāi)拓和吸引非學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)用戶(hù)使用該平臺(tái)并關(guān)注檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)也是需要思考的重要問(wèn)題。

余厚洪（浙江麗水學(xué)院）：馬雙雙老師的“三思”，其實(shí)是對(duì)本期沙龍?jiān)掝}的“三問(wèn)”，的確應(yīng)該引起重視。僅從受眾這個(gè)角度出發(fā)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)面向的是共產(chǎn)黨員，對(duì)于占絕大多數(shù)的非黨員來(lái)說(shuō)，如何在本與平臺(tái)無(wú)交集的情況下對(duì)其予以關(guān)注呢？就目前已有的檔案微信公眾號(hào)，有部分已經(jīng)吸引了不少粉絲，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響力，粉絲們會(huì)輕易“棄舊戀新”嗎？或許未必。若想在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中為檔案謀一言，開(kāi)通檔案行業(yè)的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)，除了考慮選取檔案人物的優(yōu)秀事跡、檔案歷史的精彩片段、檔案內(nèi)容的獨(dú)具特色、檔案形式的與眾不同等方面，首先需要去確認(rèn)并解決的是如何從黨員關(guān)注的基礎(chǔ)上走向“大眾”關(guān)注，這便是前面孫大東老師所說(shuō)的“定位”問(wèn)題。當(dāng)然，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，任何事物的起步階段總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題，一旦深思熟慮了，那就勇敢邁出去。期待“檔案”在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中的精彩。

程媛媛（焦作市檔案館）：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”之所以在宣傳平臺(tái)中名列前茅，有兩個(gè)原因不容忽視。一是“有容”。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是一個(gè)應(yīng)時(shí)因勢(shì)而生的“集大成”平臺(tái)，聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、古籍、公開(kāi)課、歌曲、戲曲、電影、圖書(shū)等優(yōu)質(zhì)資源，內(nèi)容權(quán)威且豐富。二是“百搭”。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”兼具新時(shí)代滿足各類(lèi)人群對(duì)學(xué)習(xí)多樣化、個(gè)性化、智能化、便攜化要求的所有特征，同時(shí)還能夠充分運(yùn)用網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)和圖表、音視頻等多媒體手段，既“搭天線”也“接地氣”，老少皆宜、眾口可調(diào)。因此，檔案界的強(qiáng)國(guó)號(hào)想要獨(dú)樹(shù)一幟，必須在三個(gè)方面多下功夫。一是精確的區(qū)分受眾。當(dāng)然檔案部門(mén)的強(qiáng)國(guó)號(hào)可以有綜合的受眾群體，比如說(shuō)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的群體、檔案咨詢(xún)的群體、讀檔學(xué)史的群體、標(biāo)準(zhǔn)查詢(xún)的群體、工作實(shí)踐的群體等等。但應(yīng)該有所側(cè)重，結(jié)合受眾對(duì)象的特征和需求做好相應(yīng)的檔案欄目設(shè)置。二是精準(zhǔn)的定位需求。要根據(jù)受眾群體的不同，積極開(kāi)展館藏資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，以滿足大部分用戶(hù)的需求。用戶(hù)關(guān)注公眾號(hào)，無(wú)疑是想獲得更多更優(yōu)勢(shì)的檔案信息，或者希望通過(guò)信息得到相關(guān)的技能，如果不能滿足用戶(hù)的需求，他們隨時(shí)可以離開(kāi)。但任何一個(gè)強(qiáng)國(guó)號(hào)都不可能滿足所有人，所以要根據(jù)用戶(hù)的具體情況來(lái)進(jìn)行需求定位。三是精彩的可視化表達(dá)。這點(diǎn)尤為重要。強(qiáng)國(guó)號(hào)與普通的公眾號(hào)不同，其新穎之處就是可視化表達(dá)的方式的豐富多彩。比如5月18日剛剛上線的“故宮博物館”就結(jié)合信息時(shí)代的特點(diǎn)，除了傳統(tǒng)的宣傳方法外，還設(shè)置了“數(shù)字故宮”和“活力故事”兩個(gè)欄目。因此，檔案界的強(qiáng)國(guó)號(hào)不僅要通過(guò)圖文、音視頻等大眾的形式及時(shí)發(fā)布有關(guān)檔案的各類(lèi)資訊，還需要從更多樣、更全面的角度展示檔案以及檔案工作的獨(dú)特魅力，用新的形式、新的思維、新的技術(shù)挖掘檔案信息、傳承歷史記憶、講好中國(guó)故事。

梁艷麗（新鄉(xiāng)市檔案館）：2020年5月13日至18日，“中國(guó)印刷博物館”“中國(guó)電信”“文旅中國(guó)”“故宮博物院”等多個(gè)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)上線。縱觀上述幾個(gè)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)，為檔案行業(yè)開(kāi)通學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)提供了借鑒。首先，基于自身優(yōu)勢(shì)明確定位。如作為世界上現(xiàn)存規(guī)模最大的以木結(jié)構(gòu)為主的古代宮殿建筑群，超過(guò)186萬(wàn)件套文物藏品的大型綜合博物館，“故宮博物院”學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)定位為助力傳播普及故宮博物院古代建筑、藏品中蘊(yùn)涵的知識(shí)和文化。檔案部門(mén)開(kāi)通學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)有其天然優(yōu)勢(shì)，如一史館的明清檔案、二史館的民國(guó)檔案、蘇州的絲綢檔案，上述檔案館館藏資源獨(dú)一無(wú)二，結(jié)合社會(huì)背景解讀檔案，傳播檔案中蘊(yùn)含的知識(shí)和文化，宣傳對(duì)檔案資源、文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，與眾不同又獨(dú)具特色。其次，基于人才、工作優(yōu)勢(shì)確定欄目。欄目的設(shè)置相當(dāng)于學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)的四梁八柱，資訊類(lèi)引領(lǐng)欄目的活躍度，學(xué)術(shù)類(lèi)代表欄目的深度，宣傳類(lèi)拓寬欄目的覆蓋度。資訊的實(shí)時(shí)更新，資源的深度挖掘，宣傳的節(jié)點(diǎn)把握，為欄目從活起來(lái)到火起來(lái)提供源源不斷的動(dòng)力。再次，基于技術(shù)優(yōu)勢(shì)確定呈現(xiàn)形式。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代碎片化的學(xué)習(xí)形式，標(biāo)題的奪人眼球、圖片的獨(dú)一無(wú)二、編輯的賞心悅目都是保障被關(guān)注、學(xué)習(xí)、分享的必備要素。音視頻的適度插入和精心編輯，在調(diào)動(dòng)人的更多感官參與其中的同時(shí)，也適應(yīng)了不同人群的瀏覽習(xí)慣。最后，守住政治底線。檔案工作姓黨。利用檔案宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳檔案工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)鄉(xiāng)村振興，服務(wù)群眾精神文化生活，助力社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深入人心，為兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)凝心聚力，是檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)的使命。

王旭（湖北民族大學(xué)檔案館）：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是由中宣部主導(dǎo)推出的集宣傳、學(xué)習(xí)于一體的傳媒平臺(tái)，內(nèi)容豐富，使用便捷，上線“檔案”學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，即將檔案的宣傳口徑擴(kuò)大，這是繼檔案網(wǎng)站、微博、公眾號(hào)等傳媒平臺(tái)拓展出的另一平臺(tái)。做檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在于檔案，即檔案工作、檔案技術(shù)、檔案內(nèi)容中的故事這三個(gè)方面，既服務(wù)于檔案工作者，也服務(wù)于普通大眾，比如蘇州工商檔案館微信公眾號(hào)中所呈現(xiàn)的絲綢檔案申遺與檔案人物、檔案那些事兒公眾號(hào)中推出的檔案工作標(biāo)準(zhǔn)、北京電視臺(tái)的“檔案”欄目，其獨(dú)特性都是圍繞檔案，這些知識(shí)都源于不同視角下的知識(shí)創(chuàng)造，因呈現(xiàn)的方式方法各異，黏度不一樣。最核心的是誰(shuí)主導(dǎo)、誰(shuí)提供內(nèi)容、誰(shuí)來(lái)使用素材，每篇文章推出的目的是什么，每天有多大的產(chǎn)量。檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)與檔案公眾號(hào)、微博、網(wǎng)站及雜志間，內(nèi)容可以重復(fù)、交叉，多平臺(tái)共振，受眾面更廣，影響力更大。檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，只是一個(gè)呈現(xiàn)檔案的舞臺(tái)，至于舞臺(tái)上的角兒，在于醉心于檔案的人圍繞檔案創(chuàng)造出的各種劇目，只要?jiǎng)∧烤剩筒怀詈炔事暫驼坡暎瑱n案宣傳，一方面在說(shuō)，另一方面在干，相得益彰，單純式的說(shuō)教已經(jīng)再無(wú)受眾。檔案要活起來(lái)，主要還是參與其中的人使這個(gè)行當(dāng)活起來(lái)。

陳瑩瑩（信陽(yáng)市浉河區(qū)檔案館）：檔案界如要開(kāi)通學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)，要在摸清不同用戶(hù)不同學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上貼合學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)特質(zhì)，著力打造具有檔案特色的強(qiáng)國(guó)號(hào)。前面老師們分析得很好，我在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)的運(yùn)營(yíng)上稍微補(bǔ)充兩點(diǎn)：一是轉(zhuǎn)變思路，從用戶(hù)習(xí)慣著手。現(xiàn)在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的用戶(hù)多數(shù)為全國(guó)各地各單位的黨員干部，從檔案的角度來(lái)說(shuō)，機(jī)關(guān)單位的工作人員是機(jī)關(guān)檔案直接的產(chǎn)生者，他們的檔案意識(shí)會(huì)直接影響檔案工作的好壞。是否考慮將他們關(guān)心的內(nèi)容與檔案基礎(chǔ)知識(shí)理論相結(jié)合？二是立足檔案部門(mén)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行分層次推薦。根據(jù)新華網(wǎng)《2018年中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，截至2018年12月31日，黨員的職業(yè)，工人（工勤技能人員）651.4萬(wàn)名，農(nóng)牧漁民2544.3萬(wàn)名，企事業(yè)單位、社會(huì)組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員1400.7萬(wàn)名，企事業(yè)單位、社會(huì)組織管理人員980.0萬(wàn)名，黨政機(jī)關(guān)工作人員756.4萬(wàn)名，學(xué)生180.5萬(wàn)名，其他職業(yè)人員731.4萬(wàn)名，離退休人員1814.8萬(wàn)名。這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍，是否考慮從用戶(hù)不同職業(yè)角度出發(fā)有針對(duì)性地與現(xiàn)有檔案資源進(jìn)行結(jié)合？

李宗富（鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院）：我認(rèn)為要想成功做好一個(gè)“檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)”，光憑一腔熱血和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。觀眾或用戶(hù)看到的可能就是一個(gè)小小的新媒體平臺(tái)，但背后需要運(yùn)營(yíng)部門(mén)各方面的巨大投入。這不僅需要強(qiáng)大的技術(shù)和一定的資金支持，更重要的是需要專(zhuān)業(yè)的人才團(tuán)隊(duì)支撐，這對(duì)當(dāng)前的檔案部門(mén)來(lái)說(shuō)，可謂難度不小！因此，檔案部門(mén)要想建立“檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)”，是準(zhǔn)備另起爐灶“自己走”還是搭載一些成功的綜合性學(xué)習(xí)平臺(tái)“跟著走”，比如搭載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”來(lái)推廣自己等都需要提前科學(xué)謀劃好。如果是另起爐灶，那么由誰(shuí)來(lái)主導(dǎo)搭建平臺(tái)，是自己搭建專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)還是外包給專(zhuān)業(yè)技術(shù)公司等等需要綜合考慮。如果是搭載其他成功運(yùn)營(yíng)的綜合性平臺(tái)，那么搭載哪個(gè)、如何更好地與之銜接以及如何在這個(gè)平臺(tái)上更好地把自己的特色與優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)等等更需要統(tǒng)籌考慮好。但不管哪種建設(shè)路徑，既然都投入了人力、資金、技術(shù)和時(shí)間等各種資源，那就需要對(duì)其運(yùn)行效果適時(shí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估、考核和監(jiān)督，通過(guò)考核評(píng)估促使其不斷改進(jìn)、提高和完善，從而達(dá)到以評(píng)促建、以評(píng)促發(fā)展的目的和效果。

丁曉琴（洛陽(yáng)市檔案館）：中央宣傳部推出的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)的做法是否可以供檔案部門(mén)借鑒，是否可以開(kāi)通檔案界的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)，的確值得討論。我個(gè)人贊成開(kāi)通檔案界的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)號(hào)，首先，要整合現(xiàn)有檔案宣傳平臺(tái)。目前，檔案網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博開(kāi)通不少，但是都處于一種點(diǎn)狀，彼此之間沒(méi)有連接，而如果開(kāi)通檔案界的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，作為一個(gè)平臺(tái)，它可以把網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博都整合在一起。比如通過(guò)訂閱，是否可以把排名前100的微信公眾號(hào)都包括進(jìn)來(lái)，可以把各個(gè)孤立的檔案館網(wǎng)站通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的平臺(tái)都連接在一起，打破目前松散的沒(méi)有連接的狀態(tài)，使整個(gè)檔案部門(mén)之間建立一種聯(lián)系，成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)整合在一起。普通老百姓登錄后，逐漸發(fā)現(xiàn)這里信息資源豐富，可以找到自己需要的信息資源，養(yǎng)成習(xí)慣，需要信息資源登錄檔案學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，這是我們努力的目標(biāo)，也是我們檔案人建立學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的初心和使命。其次，要有檔案部門(mén)特點(diǎn)和特色。一個(gè)平臺(tái)如果沒(méi)有自己的特色，猶如邯鄲學(xué)步、東施效顰一樣，恐怕是持續(xù)不了多長(zhǎng)時(shí)間的。立足于檔案獨(dú)有的存史留憑、資政育人作用做文章，可以開(kāi)通鎮(zhèn)館之寶欄目，每個(gè)檔案館都把自己的鎮(zhèn)館之寶介紹宣傳一下，宣傳政務(wù)公開(kāi)信息，針對(duì)老百姓關(guān)心的問(wèn)題適時(shí)推出一些欄目，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題從檔案中提供依據(jù)和參考。最后，要有明確的目標(biāo)和受眾。我個(gè)人建議學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)定位于提高社會(huì)檔案意識(shí)，以普通老百姓為主要受眾，可以開(kāi)通一些業(yè)務(wù)交流、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)欄目，方便檔案業(yè)務(wù)人員，但這不是主流，主流是宣傳檔案和檔案工作，為普通老百姓服務(wù)，開(kāi)通一些歷史上的今天之類(lèi)的欄目，介紹檔案史料記載下來(lái)的真實(shí)的故事，針對(duì)清宮劇，普及一些歷史知識(shí)，上傳一些史書(shū)上的真實(shí)記錄。結(jié)合目前防疫，普及防疫知識(shí)，征集檔案資料，還可以介紹2003年非典抗疫做法，歷史上防治瘟疫的記載。

注：本文系根據(jù)“檔案專(zhuān)題沙龍微信群”中的跟帖發(fā)言整理，觀點(diǎn)僅供有興趣者作進(jìn)一步研究參考。

（來(lái)稿日期：2020-06-01）