提升小學體育籃球教學的效率策略

韓文文

摘 ?要：隨著我國科技和經濟的迅速發展，我國教育事業也在逐漸進步，同時對于小學教育中小學生的體育課堂教育也就更為重視。本文通過結合小學體育課堂中的籃球教學來進行進一步的分析論斷，對于如何提升小學課堂體育籃球教學過程中的課堂教學效率進行進一步的研究分析，并且針對現階段小學體育籃球教學過程中的問題，提出相關建議和優化教學方式的方法。本文通過對于相關資料進行查閱分析，并且結合多年從事小學體育教學過程中的教學經驗，來對于當前的小學體育教學籃球教學現狀進行進一步的分析研究，針對小學籃球教學提出具體的相關策略來提升其教學效率。

關鍵詞：小學體育 ?籃球教學 ?教學效率 ?體育課堂

中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）08（a）-0149-03

Abstract： With the rapid development of science and technology and economy in our country， the education of our country is gradually improving， and the physical education of primary and middle school students has been paid more attention to at the same time. This paper analyzes how to improve the efficiency of physical basketball teaching in primary schools， and puts forward some suggestions and methods for optimizing teaching methods through a combination of basketball teaching in the elementary school sports class. Based on the review and analysis of relevant materials and the teaching experience in the process of physical education in primary schools for many years， this paper further analyzes and studies the current situation of basketball teaching in primary school physical education， and proposes specific strategies for primary school basketball teaching to improve its teaching efficiency.

Key Words： Primary physical education; Basketball teaching; Teaching efficiency; Physical Education Class

對于小學體育教學過程中來說，小學體育籃球實施具體的教學步驟，在這個過程中是提升小學生體育鍛煉的重要途徑之一。小學生可以通過在體育課堂上的籃球教學訓練來提升自己身體的綜合素質與綜合能力。基于此，在進行小學籃球教學方案設計過程中，教師需要結合小學生自身的身體特點以及學習特點來選擇更加安全、更加適合小學生學習籃球的方法。

1 ?小學體育籃球實施游戲教學的設計原則

小學生相對于更高年齡層段的學生來說，具有樂于游戲的特點，在進行籃球游戲的教學設計過程中，游戲是非常重要的一個環節。在進行游戲學習的過程中，對于小學生的身體素質與綜合能力的成長是有很大的幫助，同時在進行游戲設計的過程中，教師需要對于進行籃球游戲過程中的安全性與針對性等方面來進行綜合考慮。

1.1 安全性

在進行籃球游戲的教學過程中，需要對于小學生的安全問題進行細致的分析確保小學生打進行籃球游戲的過程中是安全的。但是在進行籃球的教學過程中，籃球游戲大部分都是讓小學生有跑動躲閃或者急步剎車等動作，為了提升小學生的籃球技能水平，需要帶有一定的競爭性和對抗性。但是由于小學生思想程度較為輕，對于自身的安全問題不為重視。這就容易導致小學生在進行籃球游戲的過程中忽略自身的安全性，或者發生摔倒受傷等不良情況。這就要求小學體育教師在進行籃球游戲設計過程中，需要針對游戲動作的安全性進行嚴格分析考慮。同時在小學生進行籃球游戲的過程中，籃球教師必須時刻對學生進行嚴格監督，同時還需要要求學生對于游戲規則嚴格遵守，通過此來防止在進行籃球游戲的過程中發生意外事件。

1.2 針對性

在進行小學體育籃球的教學過程中，通過使用游戲教學的方法來提高學生的興趣。但是在進行籃球游戲的過程中，并不是說籃球就是教學的全部，教師需要根據游戲的趣味性來綜合考慮籃球教學過程中的教學目的。教師在設計籃球游戲的過程中，需要針對小學生的生鮮發展來進行游戲模式的設計以及相應的改變。籃球游戲并不能完全適應小學生的身心發展，如果在進行籃球游戲教學過程中不能重視游戲本身的效能，而僅僅是通過籃球游戲來提升小學生，甚至那么在進行籃球游戲的過程中就失去了其針對性。因此在設計籃球游戲的過程中，教師需要針對學生的需求以及教學目標來進行不同游戲的設計，并且在游戲過程中學生一定是游戲的中心。

2 ?提升小學體育籃球教學效率策略

2.1 充分了解小學生的發展狀況和性格特征

在進行小學體育籃球教學過程中，教師需要對于小學生的發展狀況與性格特征來進行全方面的了解和考慮。同時在小學生中不同的年齡階段以及不同的年級層次學生都存在不同的心理特點，其認知水平也有很大差異。因此在進行小學籃球的教學過程中，教師需要針對學生的不同心理狀態和認知水平來進行了解，并且在充分了解學生的特點之后，來進行不同的小學體育籃球教學設計。在設計過程之后，必須要緊密結合籃球教學的教學目標以及教學內容，來更好地激發小學生在學習籃球過程中的興趣，這樣才能提升小學生的學習效果。比如，在進行教學過程中，對于小學低年級的游戲教學來說，籃球教學過程中應該有更多的趣味性和娛樂性，這樣才可以讓學生加強自身對于籃球的喜愛。對于高年級的學生來說，教師應該注重在進行籃球教學過程中，設計時注重技巧性的培養，讓學生在進行籃球的訓練過程中，可以更好地掌握相應的籃球技巧，進而可以提升自身的學習質量。

2.2 充分利用多媒體技術

隨著當前信息化的不斷迅速發展，在進行教學過程中更多地使用多媒體的信息技術來進行，同時其運用效果非常好。因此在進行小學籃球的教學過程中，教師也可以結合多媒體技術來進行小學籃球的教育教學。借助多媒體技術來進行教學過程中，主要是可以向學生呈現更加動態，更加直觀的籃球技巧與籃球運動模式。通過多媒體結合小學體育籃球的教學，可以更好地激發學生的學習興趣。比如，在進行小學籃球的教學過程中，教師可以借助多媒體技術來讓學生觀看籃球視頻，來進行相關籃球技巧經驗以及技術的了解和認識，進一步提升學生籃球技巧的學習能力和學習效率。除此之外，教師還可以讓學生根據自己的愛好來進行籃球視頻觀看的選擇之后，讓學生在體育課堂上進行更好的實踐和應用，來提升其自身的學習效率。

2.3 不同年紀的游戲類型不同

小學生在不同的年齡階段其認知水平相差較大，因此，教師在進行教學和游戲設定過程中必須要考慮到這方面的影響。也就是在進行籃球運動的游戲設定過程中，要根據學生年齡階段的不同來有針對性地設定游戲類型，從而保證可以滿足不同年齡階段的學生的需求。對于低年級的學生來說，進行籃球的游戲主要目的就是對其身體的體能有一定的提升，因此在進行游戲設定過程中，可以增強游戲的多樣性和趣味性。比如可以讓學生學會跟隨音樂及逆行運球和傳球以及采用頂點式的投籃游戲等。這樣的游戲設定可以讓學生在輕松的環境中來進行學習，提高學生主動投入到游戲中去的興趣，同時也達到了提升學生的身體素質的目的。而針對于中高年級的學生來說，進行游戲的設定時可以增加一些和球類相關的游戲，比如在進行準備活動時，可以采取讓學生進行玩耍的形式來進行籃球的學習，多多培養學生的球感。從而可以滿足中高年級學生對于籃球的具體知識的渴望學習，除此之外，還可以讓學生在游戲中體會到籃球運動中的團隊精神。這對于其未來的發展和專業課方面的學習都有很大的推動作用，并且針對于不同年級的學生進行不同類型的籃球教學，也可以更加提高其學習籃球的積極性。

3 ?結語

在進行小學體育籃球教學過程中，可以結合游戲教學的方法來進行，教師在進行小學體育籃球教學設計過程中，需要牢牢圍繞安全性、適宜性和針對性等等設計方案來進行設計。同時教師所設計相應的小學籃球教學方案，應該更加符合學生不同層次，不同階段的身心發展需求，讓學生具有更好的興趣，并且可以讓學生充分發揮自己的主觀能動性來提升自身的身體素質，同時培養學生在進行籃球比賽過程中的團隊合作能力這些方面都可以為學生未來的學習和生活奠定非常好的基礎。同時讓學生在踐行小學體育籃球學習過程中培養自己的身體素質和心理素質，進而推動當前小學籃球教學的教學效率提升速度。

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