初中思想政治課中如何有效滲透德育教育

王芬

【摘要】在信息時代下，當代社會存在很多影響初中生的因素，以至于他們的品德嚴重滑坡。所以，針對初中生，加強思想道德教育勢在必行。所以，在思想政治課上，老師應充分利用思政課的主導作用，并聯合家長、社會一起為初中生的健康成長營造一個融洽的教育環境。基于此，本文從初中思政課出發，探討了德育教育的重要性及其有效滲透的措施，僅供參考。

【關鍵詞】初中階段 ? 思想政治 ? 德育滲透

考慮到初中生的性格特點及理解分析能力，就應控制思政課切實通俗易懂，教會學生知曉學以致用，從而激起他們的能動性。作為德育教育中的一門關鍵性學科，思政課還會培養初中生的學習習慣、道德觀等。在初中時期，學生正值正確樹立三觀的黃金時期。在初中思政課上，必須著重滲透德育教育，以幫助學生形成高尚的道德品質。

一、初中思政課滲透德育教育的重要性

在初中階段，德育教育作為主要的核心及渠道，在初中思政課中占據著無可替代的地位，所以重要性無疑不容忽視。所以，在初中思政課中展開德育教育，屬于一項需要長期努力和很艱巨的任務。作為思政教師應及時端正指導思想，樹立起良好的德育觀念，認清新的社會形勢，并以此來迎接德育教育的新挑戰，并且把握住新的機遇。同時，還應積極尋求新的方法，以增強教學實效，改善教學系統，傳遞給學生切實有效的信息。同時，通過思政德育教育，還能培養學生的情感，充分發揮思政德育的重要性，并且與生活相聯系，積極融入愛，進一步感化、引導學生。在新的教育形勢下，還應積極革新思政教育，準確把握新時代下的脈搏，及時創新教育思想觀念與德育教育滲透方法，以基于德育功能，進一步幫助學生提高自己的覺悟與政治素養，達到滲透德育的效果。

二、初中思政課中德育教育的有效滲透措施

1.強化德育意識，樹立良好的榜樣

在素質教育下，十分強調教書育人。所以思政教師在平日的教學中，應注意自身的道德修養，不斷提升專業素養。在初中階段，應注意培養學生，幫助他們形成有道德的高尚人才，但關鍵的前提就是需要教師擁有高尚的品德。所以，教師應在學生面前，樹立積極向上的形象、做出最好的表現，以潛移默化地影響、教導學生，達到以德育人、樹威的目的。眾所周知，態度直接決定一切，這從一定意義上，表示人的態度和意識直接決定人的各種行動。所以，在培養初中生的行為習慣、道德品質、心理素質中，不僅需要不斷改進教學手段，而且教師也應樹立好德育意識，以充分發揮德育的作用，來幫助學生更快地適應社會。這便需要思政教師在日常的教學中先正確樹立三觀、形成高尚的道德品質，以良好榜樣不知不覺地影響自己的學生，幫助他們健康茁壯地長大。

2.打造融洽的教學氣氛，積極滲透德育思想

在課堂上應注意強調學生的主體性，結語學生自由表達見解及想法的機會，并且啟發他們自主探尋人生的真諦，從而體驗情感教育。這些均屬于學生學好思政知識的前提，更加是向他們滲透德育的基礎。同時，學生自己所持的學習態度、情感情緒、興趣愛好、求知訴求、學習信心、恒心毅力、內在性格等，會有所影響學生的學習手段，以至于學生需要在正確的指導下逐步探索適合自己的學習方法。而求知欲、好奇心、內在情感、進取心、創新意識、自信心等，均屬于學生日常學習的動因，并且是真正學會學習、生活、做人的關鍵性所在。譬如，在上課起立并且師生問好中，老師應每次都要求學生立正站好，并且先鞠躬問好學生，并以此來教導學生尊重彼此。在思政教學中，教師還應強調訓練學生內在心理素質的工作，并且長時間持之以恒。具體可以綜合運用各種激勵法，如有關興趣、目標、競爭、榮譽等的激勵方法。同時，還應綜合運用排除法與識別法，以幫助學生及時排解感情、情緒、思維、表達等方面的障礙，進一步消除環境文化下的消極影響等，從而培養他們的自信、自尊、自控等方面的堅毅品格。

3.深入研習課本及挖掘豐富的德育內容

在新課本中，有充分融合故事、思想、趣味及傳統美德，所以整體的實踐性、教育性、時代性均極強，這便需要緊抓以上特點，并且在備課中強調德育教育的落實。所以，教師除了需要深入研習課本大綱外，還需要從學校的實際情況出發，深挖課本中存在的德育內容，并立足學生的具體情況，來創建一定的德育目標，以做好德育教育工作。這么一來，便能在理論與實際相聯系的過程中，進一步提升思政課的教育性，并利用德育主途徑的作用。就美德品質方面的內容，便存在豐富的德育資源。例如，在講解“樹立正確的消費觀”時，往往涉及合理、健康、文明等方面的生活消費。其中除了關乎人們的生活品質與健康外，還關乎整個社會及集體的具體利益。針對該教育資源，就需要和生活實踐中的綠色消費有機聯系，以引導學生知曉日常的消費除了屬于個人的私事外，個人消費也會影響到社會環境質量。所以，為了和諧發展人與自然，為人類營造一個宜人的生活環境，就需要正確樹立起消費觀，真正擔負起維護社會安定、保護環境、發展經濟等的重要責任。這樣通過思政學習，學生便進一步增強了社會責任感和意識。

三、結語

總之，在初中階段，德育教育發揮著很重要的作用。所以，在思想政治課上，也應從初中生的整體認知特點、課本內容出發，在教學過程中逐步有效滲透德育內容，并以此來教育學生熟練掌握基礎的思政知識，全方位地樹立起科學觀、形成政治素養、提高道德品質，健康成長為新時代下的棟梁之才，并促進社會的進一步發展。

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