關于提升初中學生英語學習效率的方法探究

王琳潔

摘 要：在初中階段的英語教學期間，需要教師充分了解當前學生學習英語知識的根本需求，并按照學生實際進行有效的英語教學設計。伴隨著新課改政策的逐步完善，對于英語教學的要求也在不斷提升。教師應按照“新課改”的教學思想，進行綜合且有效的教學策略設計，使學生能夠體會到掌握英語知識帶來的成就感。教師積極開展綜合性的英語教學指導，為學生更好地提升自身知識水平提供有效助力，從而全面改善了學生的英語學習效率。

關鍵詞：提升;初中學生;英語;學習效率;方法探究

初中英語教師在指導學生們學習英語知識過程中，需將“提升學生英語學習效率”定為當前的教學重點。為了能夠更好地開展英語教學活動，教師從以下方面進行相應的教學設計。首先，教師為學生們創設相應的語言環境，希望為學生們營造良好的語言學習氛圍。同時，教師著手為學生們引入大量的英語教學內容，旨在有效增強學生的英語學習積極性。此外，教師重點關注學生對語言應用的方法理解，通過全面的語法應用訓練，提升學生的學習效率。

1.創設英語語言環境，鍛煉學生語言感覺

教師教授學生學習初中英語知識的過程，就是學生開始接觸語言，并完成相應知識積累的過程。為了能夠迅速提升學生的英語學習意識，教師需要為學生們創設相應的英語學習環境，來對學生進行全面且細致的教學指導。通過教師長期的教學調查，發現學生只有處在英語環境下進行相關內容的學習，才能夠獲得進步最大化的學習成果。因此，教師決定采用環境教學法進行相關的英語知識教學設計，通過為學生們創設氛圍融洽的英語學習環境，激發學生的英語學習興趣，使學生的英語知識學習更為全面有效，從而切實增強學生對于英語知識的理解能力，最終收獲良好的英語教學效果。

例如，教師在指導學生們學習七年級下冊school？ to go you do time What2 Unit時，就按照學生的學習興趣進行相關的教學環境設計。教師首先拋出“上學時間”的一系列問題，引導學生應用英語針對該問題進行交流，從而有效調動學生的英語學習興趣。而后，教師帶領學生進行完整的英語問答，使學生對英語語言的應用更加嫻熟有效。最終，通過教師和學生的緊密配合，幫助學生逐步適應純英語的語言交流環境。教師為學生創設英語語言環境，進行富有成效的英語教學指導，全面提升了學生的英語知識水平，培養學生良好的英語語言感覺，起到了巨大的教學推動作用。

2.引入經典英語內容，優化學生學習動力

初中階段的英語知識教學期間，需要教師圍繞學生的學習內容，進行相關的知識拓展和延伸，以此提升學生的英語學習積極性。為此，教師需要對教學內容展開充分的教學研究，并結合自己的實際研究成果，從多個方面進行對應的知識內容延伸。為了能夠有效提升學生的英語知識學習動力，教師從教學內容出發，結合教學內容中涉及到的知識點，以及學生可能感興趣的知識要點，進行綜合性的教學內容設計，使學生對教學內容有全面且系統的了解。在教師的系統性教學延伸指導下，學生們對于現階段的英語知識理解更深刻，并能夠按照自己的學習興趣進行深入探究，從而開展更為積極主動的知識學習，切實提升學生的學習效率。

因此，學生們在學習八年級上冊的shake？ milk banana a make you do How8 Unit時，就可進行相關的英語知識拓展。教師首先從教學內容的角度進行相關的教學延伸，使學生對一般過去式的知識有細致的了解，而后教師為學生拓展相關的詞語，以此增強學生的知識理解水平。在教師教授學生學習課文的過程中，可以為學生們拓展大量的相關名詞，如和水果相關的詞語，以及相關西式食物的名詞，使學生對其中包含的知識點有更全面的認知。基于教師這樣的英語拓展教學設計，學生對自己感興趣的知識內容進行有效的學習和分析，并結合自己的興趣點進行相關的知識探索，從而使自己的英語知識水平獲得飛躍性提升。

3.注重語法知識理解，進行綜合語法訓練

學生們在學習英語語言知識的過程中，應當明白語言的實際應用方法，才能夠使學生切實掌握英語的語言表達的規律和方法。所以，教師結合學生當前的英語學習實際進行分析，決定采用語法教學，以此指導學生進行有效的英語語言學習。通過教師為學生設計相關的語法應用訓練，可以有效提升學生的英語理解能力。特別是其中涉及到固定句式和實際用法的內容時，教師為學生強調相關的知識要點，能夠切實提升學生的英語知識水平。

在教師教授學生學習“主謂一致”的知識內容時，就可為學生充分講解其中相關的知識內容。在教師的語法內容教學過程中，不僅要有效提升學生的英語理解能力，更是需要學生明白英語語法的應用規則，使學生明白語言學習的相關規律，從而確保學生真正掌握應用的方法。此外，教師為學生們設計相應的訓練內容，借此幫助學生有效提升對語法知識的理解深度。

綜上所述，教師在指導學生學習英語知識時，需要結合學生們的學習實際，進行有效的教學設計，希望能夠全面提升學生的知識理解能力，增強其語言學習效率。

參考文獻

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