高中英語語法填空題的做題方法與技巧

王亞宜

摘 要：在高中英語試題中，語法填空是從語法的角度進行的一種適當的分散的填空。考試方法分為自由填空類及提示性填空類。目的是測試學生理解課文、分析句子結構和熟練運用語法的能力。語法不同于單詞考試，種類豐富，難理解，在許多情況下，它不利于學生學習英語的興趣。針對這種現象，再結合結合考綱要求，本文從解題技巧和能力上對學生展開培養，為他們綜合運用語言的能力提升奠定基礎。

關鍵詞：高中英語 語法填空 方法與技巧

縱觀整套英語高考試題，不難發現，語法填空題目相對來說屬于較為傳統的題型之一，這就需要學生具備全面的語句理解和語法知識綜合能力，在閱讀全文的基礎上，需要學生能通篇做出分析，對短文主旨展開判斷，然后結合句子類型和詞匯形式，根據上下文句意和線索而填出的正確答案。由于這種題型的個別題型難度較大，就需要學生掌握文章的語境及語法的靈活運用及一定的解題技巧，并能夠多角度分析所設置的問題。那么，就需要我們努力從以下幾個方面不斷訓練總結，以便提高學生自身的做題能力。

一、分析高中英語語法填空題及解此題的技巧和策略

1.學會思考總結并掌握其方法，打好英語詞匯及語法功底。從根本上說，英語高考的基礎是詞匯，這是句子形成的前提。語法知識的評價也要求學生具備一定的詞匯和積累最基本的語法知識。因此，學生必須為語法知識打下堅實的基礎，對常用的單詞、短語、句型、語法進行細致學習分析整理和加強記憶，只有通過總結和思考，才能區分相似的短語和句型，區分容易混淆的知識點，才能真正降低學習英語的阻力，樹立堅持不懈的決心和解決問題的信心。

2.理解好上下文并做出正確推斷和詞的變形。教師一定要讓學生明白，英語語法知識的填補不是個體獨立存在的。許多知識點都與上下文和特定語境相關，通讀全文、理解文章中心思想，分析句子結構，真正理解文章的意思，只有這樣，我們才能對語言環境做出合理、正確的判斷，幫助自己根據一些提示性的詞語來解決問題。

3.學生一定要掌握如何學會分析復雜句式的方法和結構。其實在高中英語教學里，學生的很多知識已經具備解決一定難度的題型，有時出題人會選擇復雜的句型來測試學生。面對難度很大的復雜句子，很多學生會感到困惑，不知所措，因而隨意亂填。針對此類現象，教師應幫助學生理解和分析復雜的句子，找出主謂賓語，簡化句子成分，通過掌握主句和理解句子的大意來解決問題。

二、如何就高中英語語法填空對學生解題能力的培養

目前，我們的高中英語教學還需要進一步改革和完善，還需要我們英語教師全方位地提高學生的學習效率，要培養學生解決問題的能力和素養，幫助他們在詞匯和語法知識的長期積累中形成正確的學習習慣和思維。

1.需要通過大量英語閱讀訓練來培養學生的英語語感。在英語答題過程中，良好的英語語感能給學生帶來很大的幫助，回答各種英語語法問題。當然，培養英語語感并不容易，它要求學生長期積累詞匯，大量閱讀、大量練習，形成良好的英語閱讀學習習慣。那么在充分閱讀的基礎上，培養學生準確把握文章意義和理解文章內容的能力。此外，學生應該充分利用自己的課余時間，多閱讀一些適合自己的課外英語篇章書籍，可以用英語和同學交談，創建英語學習的環境氛圍。當學生的英語語感達到一定水平時，即使不能完全理解一個句子，也能通過掌握語感快速理解句子的意思，為解決問題提供了積極有效的幫助

2.要多鼓勵學生積累足夠多的詞匯，同時不斷進行解題技巧的培養。盡管英語語法學習在英語評價中不同于其他內容形式，但學生仍需要有扎實的詞匯積累和語法理論基礎。只有加強英語詞匯基礎，掌握英語常用句型，才能學好英語，為解決語法問題提供很多幫助。因此，學生應補充更多的詞匯和語法知識，有目的有針對性地進行學習訓練，才能取得更大成效。

3.教師要多鼓勵學生積極主動的學習，表揚進步，樹立榜樣，幫學生建立自信心。具體如下：在日常教學過程中，教師應培養學生解決問題的信心，采取循序漸進的教學方法，幫助學生打好堅實的英語基礎。然后逐步提高題目難度，并根據學生的弱點因材施教，增加學生的理解能力，讓學生掌握學習這一知識的方法和技巧。

4.教師要通過一定量的專項訓練，多培養學生的解題方法和技巧。教學過程中，教師首先應不斷適當的改變和調整自己的課堂教學方法，幫助學生梳理好不同題型對的解題思路，在面對復雜句式的時候，也能夠按照順序，一點點地理解分析并做出解答。其次，還應該考慮英語語法中的語態、時態、固定句型和句子結構，鼓勵學生多用英語進行交流，達到良好的訓練效果。

結語

總而言之，高中英語語法填空是高中英語課堂教學的一個難點，也是學生學習較為困難的地方。在新課程及新高考改革背景的推動下要想對此有所突破，教師必須對學生的語法填空解題技巧進行各種詞匯考查的專項培訓，幫助他們梳理知識脈絡，通過大量的閱讀和實際的溝通交流來增強學生的英語語感。此外，還要對學生的解題技巧及語言綜合運用能力進行培養，強化教學方法，從而實現高效理想的英語課堂教學。

參考文獻

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[2]雷懷玲.高中英語語法填空解題技巧與學生能力的培養[J]2017（3）.