融入民間體育游戲促進幼兒全面發(fā)展

杜青晨

摘 要民間體育游戲是中華民族傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵組成部分，其具有形式多樣、簡單易行、內(nèi)容豐富以及新穎生動等特點，其本身所具備的娛樂性、趣味性和健身性與幼兒成長規(guī)律相貼近，可以促使幼兒能力和素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，幼兒園在開展幼兒教育中，需要將民間體育游戲融入其中，為幼兒未來的成長與發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞民間;體育游戲;幼兒活動;全面發(fā)展

中圖分類號：G40-012 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）13-0043-01

民間兒童體育游戲是由民間創(chuàng)編，并在民間代代相傳的兒童喜聞樂見的活動。它給無數(shù)人帶來了童年的歡樂，留下了許多美好的回憶。而且，民間兒童體育游戲有著很好的教育作用，其對兒童各方面的發(fā)展影響是巨大的，作用是其他游戲無法替代的。

一、收集和整理民間體育游戲

想要充分發(fā)揮民間體育游戲的作用和價值，教師需要提升對其重視程度，形成正確的認知，了解民間體育游戲在幼兒教育中的積極意義和重要作用。由于民間體育游戲種類繁多、形式多樣，幼兒園需要組織教師對其進行整理和收集，選擇出符合不同年齡段幼兒的游戲。收集民間體育游戲的方式較多，幼兒園可以組織家長到園中分享小時候玩過的游戲，例如跳皮筋、丟沙包、跳繩以及跳房子等，教師通過對上述游戲的收集和整理，然后組織幼兒開展實踐，促使其享受到體育游戲帶來的快樂，提升幼兒體質(zhì);又例如，教師可以利用翻閱書籍、上網(wǎng)查詢等方式收集富有趣味的民間體育游戲;再例如，幼兒園可以組織教師到民間中收集各種體育游戲，并且將其引入到幼兒教育中，發(fā)揮民間體育游戲的價值。

二、創(chuàng)設(shè)民間體育游戲環(huán)境

幼兒園在組織開展民間體育游戲中，要積極為學生創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣，促使其感受到民間游戲的快樂，進而形成正確的健身習慣。首先，幼兒園要結(jié)合不同年齡段的幼兒特點和需求，對場地空間和設(shè)施進行科學設(shè)計，為幼兒提供相互追逐和開展游戲的場地，放置民間體育游戲所需要的器材和設(shè)施，例如在園中樹上放置吊床、在草地上放置攀登架等。其次，教師要與家長保持密切聯(lián)系，向家長宣傳民間體育游戲的重要性，并且爭取家長的支持與配合，鼓勵家長將家中一些廢舊物品，例如木塊、塑料瓶子、廢紙等物品，將其作為開展民間體育游戲的材料，如利用塑料瓶子或者小木板制作“高蹺”，然后組織幼兒開展“踩高蹺”民間游戲;又例如使用木塊削成木陀螺、使用小木棍和布條制作鞭子，組織幼兒開展抽陀螺民間游戲等。最后，不同幼兒的興趣愛好存在差異，教師在創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境中，要迎合不同幼兒的需求，設(shè)置各個功能區(qū)域，例如跳躍區(qū)域、投擲區(qū)域、跑動區(qū)域以及其他區(qū)域等，按照區(qū)域功能組織開展民間游戲，在功能區(qū)域設(shè)置中，需要將安全置于首位，確保幼兒在安全、愉悅而輕松的環(huán)境下體驗民間體育游戲帶來的快樂。

三、加強民間體育游戲指導

由于幼兒年齡較小，對成人具有較強的依賴心理，因此，幼兒園在組織開展民間體育游戲中，教師要對幼兒加強指導和組織，維持體育游戲的基礎(chǔ)秩序，保證游戲的有序進行，促使幼兒體會到游戲的快樂，并且提升身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識、身體協(xié)調(diào)能力以及合作能力。首先，教師要作為參與者與幼兒共同進行游戲，在游戲中注重保護幼兒安全，要求幼兒遵守游戲規(guī)則，引導幼兒形成規(guī)則意識;其次，在開展游戲中過程中，教師需要引導幼兒主動與同伴合作，并且在游戲中合理控制自己的行為和情緒，如果幼兒出現(xiàn)負面情緒，教師需要給予正確的引導，促使幼兒更好地體驗集體游戲的快樂，并且通過與同伴進行密切配合共同完成游戲;最后，教師在開展民間體育游戲中，需要注重培養(yǎng)幼兒的競爭意識，向幼兒講述游戲的要求和規(guī)則，并且將游戲分為幾個小組進行游戲競賽，優(yōu)勝小組可獲得獎勵，促使幼兒形成初級的競爭意識和責任意識。例如在組織開展“拔河”這一民間體育游戲中，教師可以將幼兒分為若干小組，保證每個小組的男生和女生比例相當，然后分別組織各個小組進行“拔河”對抗賽，在完成競賽后，給予優(yōu)勝小組頒發(fā)勝利的小紅花，促使幼兒獲得游戲帶來的成就感，進而以更加端正而積極的態(tài)度投入到游戲中。

四、定期組織開展親子民間體育游戲

家庭和幼兒園是幼兒平時生活和學習的重要場所，家庭教育對幼兒的成長起到了關(guān)鍵作用，良好的親子關(guān)系可以讓幼兒體會到家庭的溫暖以及來自父母的安全感，因此，在幼兒教育中，家長要積極配合幼兒園做好相關(guān)工作，實現(xiàn)幼兒的健康成長。民間體育游戲具有較強的趣味性，幼兒園可以定期組織家長與幼兒進行親子游戲，例如接力滾鐵環(huán)、老鷹抓小雞、兩人三足以及跳大繩等，在家長的參與和鼓勵下，可以促使幼兒形成堅持不懈、積極奮進、努力爭勝的品格，與家長形成良好的親子關(guān)系，對幼兒發(fā)展具有關(guān)鍵作用和重要價值。

五、結(jié)語

總而言之，在幼兒園教育中引入民間體育游戲，可以促進幼兒的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的合作意識、創(chuàng)新意識、規(guī)則意識以及競爭意識，對促進幼兒健康成長具有積極意義。

參考文獻：

[1]王玲.論民間體育游戲在幼兒園的有效開展——從一根橡皮筋開始思考[J].才智，2019（10）.