借助多媒體技術(shù)提升初中數(shù)學教學質(zhì)量

曹丹丹

摘要：隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以多媒體技術(shù)為代表的現(xiàn)代化教育在初中數(shù)學教學中得到了廣泛的應用。本文首先分析了初中數(shù)學教學中加強多媒體技術(shù)應用的重要性;其次分析了關于如何在初中數(shù)學教學中加強多媒體技術(shù)應用的策略;最后對全文進行了簡單的總結(jié)。

關鍵詞：多媒體技術(shù)? 初中數(shù)學?? 教學質(zhì)量? 應用

1.初中數(shù)學教學中加強多媒體技術(shù)應用的重要性分析

1.1激發(fā)學生學習的興趣

學生學好初中數(shù)學的前提就是在于學生是否具有濃厚的學習興趣，因而作為初中數(shù)學教師，必須在教學中擯除傳統(tǒng)的教師模式，預防學生學習積極性低下，導致教學質(zhì)量不高，因而多媒體就成為教師的重要選擇，在初中數(shù)學教學中加強多媒體技術(shù)的應用能力有效激發(fā)學生學習的動力，恰如其逢地應用多媒體技術(shù)輔助初中數(shù)學教學，能有效促進學生學習積極性和學習興趣的提升達到提高教學質(zhì)量的目的。以圖形變換的教學為例，在教學過程中，教師可以應用多媒體技術(shù)把不同幾何圖形的變換過程制成動態(tài)視頻，讓學生更加直觀易懂，從而加深對這一知識點的理解和記憶。同時還能適當?shù)募哟笾R深度，促進學生知識面的擴大，增加學生的見識。而這主要是由于學生從從多媒體教學過程中充分感受到多媒體技術(shù)教學帶來的交互性與生動性和活潑性，促進了學生學習興趣的提升，因而對于教學質(zhì)量的提升具有十分重要的意義。……