小學數學教學中培養學生數學學習興趣的有效路徑

張升群

摘要：學生普遍對于數學的興趣不高，不止是因為數字知識相對枯燥，更多的還是因為相關教師在課堂上的授課方式缺乏一定的創新性，使得他們提不起興趣。針對這一現象，老師應該在新課改的要求下不斷進行授課方式的調整，以此來找出最適合學習的教學方式，提高他們對于這門學科的興趣。在此過程中可能會存在一些的不足，需要有針對的進行解決，因此本文主要通過探討具體問題來進一步對培養學生興趣的策略進行闡述。

關鍵詞：小學數學;學習興趣;教學

前言：對于大部分教師來說，學習數學就是為了取得更好的成績，所以在授課過程中通常會讓同學們牢記相應的公式，并未促使同學們主動加入課堂，因此很容易導致他們興趣低下，學習效率不高。

1. 目前小學數學教學存在的問題

1.1 教學理念存在著偏差

對于大部分教師來說，教學理念還受傳統教學方式的影響，所以在培養學生的學習興趣時，通常不能采取有效的授課方式，或者是采取錯誤的方式，并不能很好的改善學生的學習效果。根據新課標改革的要求，教師需要提前適應改革的方式以及指導理念。但是在許多學校當中，許多老師還延續著以前的傳統教學方式，對于新課改下的小學數學教學的具體情況了解的不夠透徹，在應用過程不能抓住重點。此外，一部分學生對于數學學習還存在抵觸心理，進而會導致同學們更加被動的學習，并不能很好地掌握重要知識。……