核心素養下的初中物理教學策略

楊紅艷

摘要：由于我國基本國情的影響，目前在我國評估人才的方法仍然以考試為基礎，初中教育也主要以考試為導向。這直接導致學生缺乏實踐機會，也無法適應現代社會的發展。隨著新課程改革的不斷發展，我國已開始大力推進素質教育，從學科基礎開始，向學生講授學科和應用知識的可能性。

關鍵詞：基本素養;初中物理;訓練策略

初中物理知識與現實生活之間的聯系非常緊密。基于基本素養的物理教學有助于提高學生的良好學習習慣和物理素養。教師應依靠初中的物理教學過程，本識字和積極改變態度的問題，探索實用的教學方法，以提高教學效果并更好地發展學生物理學的基礎知識。

一、基礎素養對初中物理教學的重要性

在基本素養的基礎上，老師需要遵循以人為本的取向思想，改變傳統的教學方式，并不斷實施教學策略，以找到適合學生的正確教學策略。目前，我國的初中物理教學需要在基本素養定位和科學有效的物理教學策略的基礎上積極應對，以使學生建立對學習物理的信心，提高學生的素質。素養定向的主要目標是幫助學生全面發展，包括文化素養、科學技能、思維能力、責任心、學習能力、創新精神、人文背景等。初中物理系的設計還涵蓋了許多方面，例如力學、電學、光學、熱學和聲學都是物理的分支。在教學過程中，教師不僅應向學生講解教科書的知識，而且還應滲透一些物理基礎知識，使學生可以發展嚴格的邏輯思維能力，從而培養學生發現和分析生活問題的勇氣和解決問題的能力。……