摘要:隨著社會的不斷進步和發展以及科學技術水平的不斷提升,互聯網和信息化技術也得到了飛速的發展,并為人們日常生活以及生產活動的開展帶來了非常大的便利。特別是隨著互聯網技術的不斷成熟和完善,其在教育行業也得到了非常廣泛地應用。互聯網技術與教育行業的有效結合,不僅改變了傳統的教育形式和教育理念,而且也符合互聯網+時代人才培養的目的和需求。下面,我們就對互聯網+時代下高校思想政治教育的創新進行簡單的分析和探究,并提出更加有效的創新策略,從而為高校思想政治教育的質量和效率的提升帶來些許的幫助作用。
關鍵詞:互聯網時代、思想政治教育、創新研究
一、互聯網+時代下高校思想政治教育創新的重要意義
互聯網+時代的到來,不僅對我國高校思想政治教育工作的開展和創新起到了很好地推進作用,而且也是高校思想政治教育與新時代發展相互融合的具體表現。將互聯網技術作為高校思想政治教育改革和創新的載體,也符合時代發展的需要以及人才培養的需求。高校也應該對互聯網的學習和教學環境進行合理的優化,幫助學生們屏蔽一些不利于個人成長和發展的網絡信息,促進學生們更加健康的學習和成長。利用互聯網技術也可以使高校思想政治的課堂更加具有趣味性,充分調動學生們的學習熱情和積極性,對于思想政治教育理念和模式的改革創新也具有非常積極的意義[1]。
二、互聯網+時代下高校思想政治教育創新的途徑
(一)互聯網技術的應用可以實現教學模式的創新
思想政治教育作為我國高校的基礎學科之一,在漫長的教育過程中已經形成了一種比較固定的教學模式,主要就是通過老師們在課堂教學過程中的知識灌輸,然后學生們被動地去接受和理解,這種教學模式不僅使得老師和學生們之間缺乏必要的交流和溝通,而且教學的過程也非常的枯燥和乏味,很難讓學生們投入更多的興趣和積極性。通過互聯網技術的應用并與思想政治教育進行有機地結合,則可以改變這種傳統的教學模式,使課堂教學活動的開展更加的靈活多變,并且更加具有趣味性,也為老師和學生們提供了更多溝通和交流的機會。特別是互聯網可以為老師們提供更多的教學材料和資源,從而使得課堂教學的內容更加豐富,更加能夠激發學生們的學習積極性[2]。
(二)互聯網技術的應用可以實現溝通模式的創新
高校思想政治教育對于學生們價值取向、思想觀念以及行為意識的養成都具有非常重要的意義,應該引起我們更多地關注和重視。隨著互聯網+時代的帶來,也使得高校思想政治教育面臨著巨大的壓力。要想使思想政治教育獲得更加理想的效果,必須要緊跟時代的步伐,實現對互聯網技術的合理運用和有效融合,從而建立一種全新的溝通交流模式。在互聯網+時代的背景下,教學活動的溝通和交流不僅僅局限于課堂教學的時間,而是可以利用先進的網絡交流軟件來進行實時的溝通,而且利用這些先進的社交工具也更加符合當代大學生的交流方式和交流習慣,也更加容易被學生們所認同和接受。老師們在開展思想政治教育時,也應該合理利用這種全新的溝通方式,從而使得思想政治教育工作的開展可以取得更加理想的效果。
(三)互聯網技術的應用可以實現活動形式的創新
互聯網技術的不斷發展和革新,也使得人們的生活方式在不斷發生轉變,很多校園活動的開展形式也逐漸從線下模式轉變為線上,活動開展的內容也更加靈活和多變,這也為高校思想政治教育的開展提供了更多的途徑和思路。通過思想政治教育與線上活動形式的有效結合,不僅使得學生們可以更加積極主動地參與進來,而且也讓思想政治教育取得了更加良好的效果。例如組織一些與思想政治教育主題有關的小說比賽、攝影比賽或者短視頻比賽等,通過作品的創作和分享也可以開闊學生們的眼界和思路,并且也可以通過這些活動形式的開展提升學生們的綜合能力和素質水平,讓學生們都可以成為思想政治教育的組織者、傳播者和實踐者,從而為實現中華民族的偉大復興而貢獻自己的一份力量[3]。
結語:從以上內容可以看出,將互聯網技術應用于高校思想政治教育創新中所帶來的幫助作用和優勢。互聯網技術的合理運用不僅可以為教學活動的開展帶來很多全新的教學方法和教學手段,而且也使得我們的教學內容更加的豐富和多彩,教學活動的開展也不像傳統教學那樣枯燥和沉悶。因此,高校也應該加大在互聯網教學方面的投入,將互聯網技術與思想政治教育有效地結合起來,不斷突破教育的空間性和局限性。通過教學方式和內容的創新不斷提升思想政治教育的水平和效率,使學生們可以真正地融入到教學中去,也使得高校思想政治教育工作的開展能夠達到更加理想的效果。
參考文獻:
[1]熊鈺, 林伯海. 基于互聯網思維的高校思想政治教育創新研究[J]. 學校黨建與思想教育:上, 2017, 000(003):73-74.
[2]李廣玉. 試論"互聯網+"背景下高校思想政治教育創新途徑[J]. 當代教育實踐與教學研究(電子版), 2017(10):17-17.
[3]董禹辛, 劉希寧, 李政. "互聯網"時代高校思想政治教育工作的創新和發展——評《"互聯網+"視域下大學生思想政治教育創新研究》[J]. 教育發展研究, 2019(17).
李紅霞 ??重慶工貿職業技術學院