新時期中學政治教師的專業素養提升策略

徐常翠

【內容摘要】隨著社會的不斷發展，對人才的要求也不斷提高，為與社會發展腳步相契合，中學政治教師也應適應社會發展，不斷提升自身的專業素養。本文就新時期中學政治教師的專業素養提升問題做一下客觀分析闡述，以期提升中學政治教師的專業素養。

【關鍵詞】新時期 中學政治 教師專業素養

前言

當前在教育工作中，教師的專業素養是教師勝任教育工作的基本條件，政治教師的專業素養是指教師的思想、知識、能力等方面的素養。教師專業素養的高低直接影響到學生學習的質量。因此，提升教師的專業素養在教育工作中起到至關重要的作用。

一、以身作則發揮政治教師的思政覺悟

作為教師尤其是初中教師，肩上擔負著教書育人的使命。初中時期的學生正處在成長期，平均年齡在14歲，這一階段正處在青春叛逆期的高峰期，有一部分學生對教師和家長的話都不聽。但值得注意的是，在這個時期同時也是教師教育學生的最佳時期，如果這一時期將學生教育好，學生的思想品德會往良性方向發展，會成為一名身心健康心理素質完善的人。但這同時也要求教師自身具有一定的政治覺悟，做到以德服人，只有這樣才能使學生做到心服口服。作為教師，尤其是政治教師，在思政覺悟方面本身就應具有一定的前瞻性，同時也要具有有別于其他學科教師的屬于自我的特色，要在工作崗位上發揮出政治教師的獨有優勢。

例如，學生小華生長于單親家庭，叛逆心理比較嚴重，上課不認真聽講搞小動作，放學后不回家寫作業而是去網吧玩游戲。這件事被小華的政治老師張老師知道了，張老師主動找到小華，還給小華帶了熱氣騰騰的餃子讓他吃，并且與他進行談心，起初小華對張老師有強烈的抵觸心理，后來發現張老師的腳崴了，還給自己包餃子，又忍著疼給自己送來。最終小華被張老師的誠意所打動，變成了一名合格上進的優秀中學生。這種行為就是張老師用自身的美德感動了小華。

二、不斷完善充實自身精神世界

中學政治教師在教學中應不斷充實自我，不僅要重視沒有系統學習過的理論知識，同時對曾經系統學習過的理論知識也不應忽略，做到學習舊知識不忘新知識，做到溫故而知新。其中教師注意學習的政治理論知識包括中學政治學科的基本思想，教學指導方法的論文論著等。中學政治教師應把握政治學科的自身特點，對于核心政治思想內容做到熟悉掌握，中學政治教師應掌握的核心政治思想內容包括以下幾個方面，其一為珍愛生命，不斷延伸生命的價值。其二為正確認識和調控青春心理矛盾，青春期出現的叛逆是成長中必不可少的一個環節，它構成了人發展前進的動力。其三為學會調整情緒。其四為自強不息，自強是人們通往成功的階梯，要學會自強，培養自強不息的品格。其五為面對挫折和困難不一樣的人生觀，會導致完全不一樣的人生結果。其六為強大的意志力，意志力是戰勝挫折實現人生目標的基本保障，做人要有堅強的意志品德。其七為樹立法律意識，自覺遵守法律法規，依法行事。其八為從小事做起，杜絕違法亂紀的事情出現。以上八條是中學政治教師在教學實踐中應該具備的基本素養。同時，中學政治教師還應養成良好的閱讀習慣，多多閱讀關于政治素養方面的書籍。

例如，某中學政治教師張老師就經常閱讀一些可以武裝頭腦的思政書籍，如《毛澤東文選》、《鄧小平文選》、《中國哲學簡史》等書籍，通過對這些書籍的閱讀，使張老師不斷完善自我，充實自身的精神世界，進而成為一名優秀的，專業素養高的中學政治教師。

三、勇于突破提升課堂教學技能

在中學政治教學實踐中，教師應敢于摒棄陳舊的不符合現代教學發展理念的教學方法，勇于在課堂教學中突破自我，不斷提升自身的教學技能，從而為培養出品學兼優、德才兼備的學生做好鋪墊工作。政治學習本身都是理論上的知識，具有一定的枯燥性，學生對所學的知識提不起興趣，這樣就更需要教師在教學實踐中運用新型教學模式去吸引學生的目光，或者將政治課堂的理論知識與生活實際相結合，讓學生覺得政治的理論知識可以是實際生活中得到運用，從而使學生喜歡上政治課堂。這也是中學政治教師提升專業素養的策略之一。

以《讓友誼之樹常青》為例。小紅和小蘭是一對好朋友，她們兩個的學習成績在班級都名列前茅，可是因為一些誤會產生了矛盾，兩個人誰也不理誰。張老師了解到了這個情況后，在進行讓友誼之樹常青這一教學實踐時，故意分別讓小紅和小蘭回答友誼的定義是什么。小紅回答說朋友和友誼是人生永恒的主題，中學生的交際圈子逐漸擴大，雖然朋友認識的多了，但真正的友誼反而卻越來越難尋，要是遇到志同道合的好朋友一定要好好珍惜。很快小蘭也回答，同伴之間最重要的是關系和諧融洽，這樣可以彼此談心交流，可以一起解決生活學習中遇到的困難。張老師對她們二人的回答給予了充分的肯定。然后若有所思的看了看小紅又看了看小蘭，張老師接著說道，在人的一生中遇到之心朋友十分難得，一定要好好珍惜朋友之間的友誼，要做到互相理解互相包容，這樣才能讓友誼之樹常青。小紅和小蘭明白了張老師的良苦用心，兩個人羞愧的低下了頭。很快小紅和小蘭就和好如初了，這就充分說明將政治理論知識與實際相結合的重要性。教師要勇于突破自我，經常這樣結合生活實際進行教學工作，這樣會使中學政治教師的專業素養得到進一步提升。

結語

總而言之，在中學政治教學實踐中，提升教師的專業素養是一件任重而道遠的工作。教師要從根本上認知提升專業素養的現實意義，加深對專業理論知識的理解與運用，并對自身的教學行為進行有針對性的反思，從而進一步將提升專業素養落到實處。

【本文為白銀市教育科學“十三五”規劃2019年規劃課題《教師專業素養提升策略的調查研究》（課題批號BY〔2019〕G494號）的研究成果。】

（作者單位：甘肅省白銀市平川中學）