學科核心素養融入初中物理教學的探究

張文金

【摘 要】初中物理是一門實踐性較強的學科，對于初中生來說十分重要。初中生在之前的學習中沒有接觸過物理學科，所以物理教學的方式能夠直接影響到學生以后的學習。隨著素質教育的不斷滲透，學校教育教學中逐漸將學科核心素養融入初中物理教學，教師應引導學生養成良好的核心素養，提升學生的思維能力，為學生們以后的物理學習做好鋪墊。基于此，本文將重點針對學科核心素養融入初中物理教學展開探究。

【關鍵詞】學科核心素養;初中物理;教學策略

初中生在初次接觸物理時應養成良好的學習習慣，教師在授課時幫助學生系統化的接受物理知識。在新課程目標改革的背景下，初中物理教師在課堂上培養學生的核心素養成為了教學重點，很多教師秉著“以生為本”的觀念實施學科素養教學，在教學的道路中不斷的改革創新，找到學生學習的突破點。因此，初中物理教師應繼續為學科素養的引入做出不斷的努力，促進學生核心素養的提升，為國家的綜合性發展做出一份貢獻。

一、學科核心素養融入初中物理教學的重要性

在傳統的教育教學中，很多教師由于受到應試教育的影響，在教學中過于重視學生的文化課成績，機械單一的授課模式讓學生在課堂上毫無參與性可言，教師忽略了對學生的興趣引導，導致學生思維得不到運轉，于是造成對學科厭煩的現象。學科素養要求學生主動參與課堂問題的思考，培養學生的自主學習能力，學生們對物理產生興趣之后會敢于嘗試。……