公共圖書館閱讀推廣的服務使命與對策分析

王文杰

摘 要：隨著現代的社會不斷發展，新型的發展模式不斷的刺激著人們思想的轉變和提升，在發展的關鍵的階段，全民能力和全民閱讀水平的提升成為我們現在發展的難題，不斷的形成了發展的趨勢，為人們的個人素質的提升和進步提供了關鍵性的條件。因此，在現代的發展中，要不斷的重視國民的閱讀發展水平，將公共圖書館閱讀推廣作為我們當前的教育目標，進行不斷的完善，并且在完善中，強化教育的本質，不斷的提升國民的文化素質和文化的素養，為國民的發展奠定良好的基礎。

關鍵詞：公共圖書館;閱讀推廣;服務使命;對策研究;推廣內容;推廣形式

1 公共圖書館閱讀推廣的服務使命

隨著我國教育水平的不斷提升，國家越來越重視閱讀的推廣，在閱讀推廣中下足了功夫，也初現成效，承擔了相應的服務使命。公共圖書館有著豐富的文化資源，能滿足不同人群的需求，能不斷的拓展人們的思維，為人們的思維發展奠定良好的基礎。同時，也積累了相當數量的讀者，我們不能否認的是公共圖書館呈現著良好的發展態勢，是閱讀推廣的主要陣地。公共圖書館閱讀推廣能促使讀者形成閱讀的良好習慣，提升個人的素養，推動全民閱讀型社會的形成，幫助國家民眾的思想道德文化和科學文化水平的大幅度提升。近年來，我們國家非常重視閱讀推廣，不斷地加大推廣服務經費，確保推廣活動的開展，并且在保障活動多樣化的過程中提供了強有力的支持。文章指出了公共圖書館閱讀推廣的意義和服務的使命，分析了公共圖書館閱讀推廣的現狀，提出了公共圖書館閱讀推廣服務常態化的對策，為公共圖書館閱讀推廣工作帶來了契機[1]。

2 公共圖書館閱讀推廣的特點分析

在現代的條件下，公共圖書館閱讀推廣具有以下幾個特點：一是傳播主體的多元性;二是傳播渠道的多樣性;三是傳播人群的廣泛

性[2];四是受眾影響的層次性。在不同的發展條件下，公共圖書館的閱讀推廣活動行程了良好的發展能力，也展示了良好的發展素養，為學生們的進步和發展提供了良好的條件，也展示出了新的發展魅力，促進了公共圖書館的進步性。

3 在新時代的條件下公共圖書館閱讀推廣的對策研究

3.1 搭建推廣平臺，擴大公共圖書館傳播渠道

公共圖書館的推廣渠道不應該是單一的，在傳統的公共圖書館的推廣活動中，比較單一，也不能更好的引起公眾的興趣，在閱讀中呈現著被動的態勢。很多的社會民眾甚至一輩子都沒有進過一次圖書館，沒有完整的閱讀過一本書籍，因此，在當前的信息技術發展的當下，一定要為社會的公眾搭建一個閱讀的穩定平臺，在平臺和載體中，不斷的豐富閱讀的形式，展示閱讀內容的進步和發展。我們要改變傳統的利用宣傳欄、板報、報紙、電視、廣播等信息傳播方式的單一途徑的弊端[3]，不斷的將信息技術和科學技術更好的融合在當前的閱讀推廣活動中，幫助讀者們能在網絡技術的使用中，不斷的了解公共圖書館的書籍分類和導讀形式，盡可能的在主流媒體上開展閱讀推廣的服務，建立專門的閱讀推廣閱讀的展臺，利用新時代的微信公眾號、微博、QQ、博客等人民大眾廣泛使用的平臺進行數字媒體和閱讀形式的融合，更好的發揮閱讀推廣的廣泛性。例如， 社會的公共圖書館可以利用官方微博的形式，將閱讀推廣活動從線下搬到線上，更好的適應社會發展的潮流，更好的利用人們經常使用的手機平臺進行傳播[4];還能建立微信公眾號，將更多的閱讀信息和館藏內容以及閱讀的活動，進行館內活動信息發布和特色服務推薦，同時幫助讀者們查閱借閱的時間，不僅便捷了人們查詢所需要數目是否可以借閱，還能進行短時間的預約，大大的打響了公共圖書館的名號，幫助公共圖書館建立良好的平臺，服務推廣閱讀活動。

3.2 增加學習的機會，提升公共圖書館的閱讀推廣的影響力

在傳統的公共圖書館的發展閱讀推廣的活動中，很多的圖書館會選擇閉門造車，自己利用自己腦海中想當然的方式進行閱讀推廣，不僅不能實現全民閱讀的目標，同時也偏離了人們的閱讀方向，不能更好的吸引人民大眾更好的參與到閱讀的活動中來。因此，公共圖書館要不斷地將自己走出封閉的圈子，展開對外交流以及宣傳的平臺，更好地走出業界、走出地方小圈子，讓公共圖書館的服務，更好地能學習外界的經驗，成為城市文化發展的影響[5]，也能擴張公共圖書館的對外影響力，讓人們更好地理解閱讀文化的內涵，體驗閱讀生活的價值，倡導閱讀成為一種時尚的具有發展潛力的內容，也能讓不同層次的人，根據自己的需求，不斷地尋找適合自身的閱讀書目，促進人們的閱讀質量。在不斷的交流和學習中，提升自身對閱讀文化的影響力，在閱讀推廣的借鑒發展中，不斷的形成相應的經驗，促進全民素養的進一步提升。

3.3 順應全民的閱讀需求，更好的進行多層次閱讀空間的建立

在社會的發展中，不是所有的人都能閱讀同一本書，也不是每一本書都能適合不同年齡段、不同階層、不同工作崗位的人進行閱讀，因此，在當前的公共圖書館閱讀的推廣中，要不斷的順應全民的閱讀需求，更好的進行多層次閱讀空間的建立，促進閱讀推廣活動的順利開展。公共圖書館可以根據閱讀人群的喜愛形式，不斷地將閱讀推廣活動進行擴充和引導式的發展，同時，要將閱讀的空間建設好，這樣一來，能不斷地提升閱讀者的閱讀興趣，更好地促進閱讀者的閱讀舒心程度，建立閱讀環境優越化條件，促進閱讀者的身心舒適感，展示閱讀者的閱讀才華[6]。同時，要開展閱讀活動，在閱讀活動中吸引更多的讀者參與進來。例如，可以在三八婦女節即將來臨之際，公共圖書館開展“關愛婦女”的系列閱讀活動，讓廣大的婦女參與到閱讀的活動中來，進行朗讀表演，朗誦形式的開展，不斷地促進婦女參與閱讀的積極性，這樣一來能，更加廣泛的將閱讀的群體擴充化，同時，閱讀的人群也能在豐富的閱讀形式中，感受到閱讀的魅力，更好地選擇適合自己閱讀的內容，進行實質性的閱讀，最終通過活動的開展了推廣閱讀。

3.4 培養閱讀推廣人才，促進人才的帶動發展作用

閱讀推廣人是指具有一定資質，并有意愿開展閱讀指導、提升讀者閱讀興趣和閱讀能力的專業及業余人士[7]。對閱讀推廣人才進行專業化、系統化的培訓，有利于閱讀推廣活動科學、有效的開展，促進閱讀推廣活動的形式多樣化和內容的豐富化。

4 小結

公共圖書館是我們國家在教育發展閱讀形式中的重要載體，反映著人們在閱讀需求中的內容，也在逐步的提升和進步中，不斷的形成發展的態勢，最終開拓發展的條件，為全民素養的提升建立良好的發展道路，并且形成良好的發展趨勢，利用多種方式對閱讀的活動和閱讀的內容進行推廣，更好的利用新時代的發展成果或者現代信息技術進行發展，為新時代全民能力素質的提升奠定良好的基礎條件，并且形成良好的發展態勢，為國家的發展和進步增添動力[8]。

參考文獻

[1]北京海淀：圖書館撐起閱讀小帳篷創造舒適閱讀環境[EB/OL].[2018-04-25].http：//www.wenming.cn/dfcz/bj/201804/t20180423_4662548.shtml.

[2]曹娟.從閱讀推廣人到閱讀推廣人才——論圖書館界主導閱讀推廣專業教育[J].圖書館論壇，2018（1）：78-85.

[3]于良芝.我國鄉鎮圖書館建設中的話語與話語性實踐[J].中國圖書館學報，2016（4）：4-19.

[4]胡洪彬.公共文化服務體系協同參與機制的建構[J].國家圖書館學刊，2017（3）：71-79.

[5]李保東.鎮街公共圖書館服務均等化路徑研究——以東莞市鎮街公共圖書館為例[J].圖書館理論與實踐，2017（4）：19-24.

[6]董昕.江蘇公安文化軟實力發展現狀與提升策略：以鹽城平安文化建設為例[J].江蘇警官學院學報，2013（5）：82-86.

[7]王知津，宋正凱.基于人文精神的圖書館閱讀關懷[J].中國圖書館學報，2006（6）：12-14，44.

[8]劉金濤.從信息資源支持到融入學習進程——香港高校圖書館信息共享空間建設發展進程考察及啟示.圖書館論壇，2014.