游戲教學(xué)，讓小學(xué)英語(yǔ)課堂high起來(lái)

余小麗

摘 要：游戲教學(xué)既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和與他人的合作精神。但大量的課堂實(shí)踐證明，游戲運(yùn)用過(guò)程中也有一定的弊端。也并不是整堂課從頭到尾都可以運(yùn)用游戲教學(xué)法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ);游戲教學(xué);教學(xué)技能

游戲教學(xué)法符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，好玩是孩子們的天性，通過(guò)游戲教學(xué)法既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和與他人的合作精神。但大量的課堂實(shí)踐證明，游戲運(yùn)用過(guò)程中也有一定的弊端。也并不是整堂課從頭到尾都可以運(yùn)用游戲教學(xué)法。那我們?cè)撊绾卧诮虒W(xué)中發(fā)揚(yáng)游戲教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中習(xí)得語(yǔ)言呢？

一、小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)施游戲教學(xué)法具有一定的必要性

小學(xué)生的天性是活潑好動(dòng)，課堂上集中注意力的時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng)，容易受外界環(huán)境的影響。這就要求英語(yǔ)課堂上的教學(xué)活動(dòng)能夠吸引學(xué)生，讓學(xué)生能積極快樂(lè)的參與其中。而游戲教學(xué)發(fā)恰恰能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。通過(guò)各種游戲來(lái)操練所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)。通過(guò)豐富多彩的游戲來(lái)代替機(jī)械的跟讀和重復(fù)模仿的教學(xué)方式，這更加符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征。并且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。因此在小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)施游戲教學(xué)法具有一定的必要性。

二、游戲教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍