微視頻在中職班主任德育教育中的運(yùn)用

陳星

（云陽(yáng)職業(yè)教育中心，重慶 404500）

教育分為德智體美勞等多個(gè)方面，許多教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與管理時(shí)，關(guān)注最多的是智育，但是在德智體美勞這五個(gè)方面中，德能夠排在第一個(gè)，就已經(jīng)說(shuō)明了德育的重要性。好的德育教育能夠起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，能夠在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生往更加正確的方向前進(jìn)。因此，作為中職班主任，必須要高度重視并且努力做好德育教育，在目前網(wǎng)絡(luò)大發(fā)展的背景下，更是要善于運(yùn)用微視頻來(lái)做好德育教育工作。

一、認(rèn)真了解微視頻的定義和德育價(jià)值

微視頻是基于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給創(chuàng)造的一種時(shí)間在30秒至20分鐘之間的視頻，它的內(nèi)容形式非常的多樣，可以通過(guò)手機(jī)電腦等多種工具進(jìn)行播放，具有短暫、快速、精確的特點(diǎn)，而且可以包涵的內(nèi)容非常的豐富，可以快速的引起觀看者的興趣，引起人的共鳴。

正是由于微視頻的這些優(yōu)勢(shì)，它越來(lái)越受到人們的關(guān)注，對(duì)人們生活的影響也越來(lái)越大。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸普及到教育中，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為了主要的教學(xué)方式之一，為運(yùn)用微視頻開(kāi)展教育活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。而微視頻所具有的便利，高效，互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，也被許多教師所認(rèn)可和推崇。而且運(yùn)用微視頻開(kāi)展德育教育是一種新的教學(xué)方法，它為中職德育教育工作注入了新的力量，具有很好的發(fā)展前景。作為班主任一定要認(rèn)識(shí)到微視頻所具備的這些優(yōu)勢(shì)以及它所具的德育價(jià)值，這樣才能夠更好地開(kāi)展德育教學(xué)工作。

二、運(yùn)用微視頻凸顯學(xué)生主體地位，促進(jìn)德育教育工作的開(kāi)展

新的課程理念倡導(dǎo)要將課堂還給學(xué)生，彰顯學(xué)生在課堂上的主人翁地位。但是在中職德育教育的課堂中，課堂的絕對(duì)主角仍然是教師，沒(méi)有很好地體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，在一定程度上影響到了德育教育的質(zhì)量。

而運(yùn)用微視頻教學(xué)，可以很好地將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到視頻上，能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓他們對(duì)視頻內(nèi)容產(chǎn)生思考，讓學(xué)生從被動(dòng)的“聽(tīng)課式”德育教育變化成為主動(dòng)的接受德育教育。這樣不僅轉(zhuǎn)變了學(xué)生對(duì)于德育教育的學(xué)習(xí)心態(tài)，還促進(jìn)了德育教育模式的改變，可以說(shuō)是一箭雙雕。

三、運(yùn)用微視頻利于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高德育教育質(zhì)量

微視頻能夠有效的將圖片、音樂(lè)、色彩等有機(jī)的結(jié)合在一起，能夠?qū)⒃颈容^枯燥的內(nèi)容變得更加具有趣味性，讓人更有學(xué)習(xí)的興趣。德育教育在學(xué)生眼中往往都是比較乏味的，運(yùn)用微視頻進(jìn)行德育教育就可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題。

比如，在給學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想道德教育時(shí)，可以給學(xué)生播放一些愛(ài)國(guó)主義的視頻，如國(guó)慶閱兵短視頻，愛(ài)國(guó)主義視頻集錦等等。可以有效地改變學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，從而達(dá)到更好的教育效果。興趣是最好的教師，也是學(xué)習(xí)路上最好的指明燈，作為班主任我們要相信，只要能夠調(diào)動(dòng)起對(duì)學(xué)習(xí)的欲望和興趣，一定能夠讓德育教育得到新的發(fā)展。

四、運(yùn)用微視頻利于提高教學(xué)效率，加強(qiáng)德育教育強(qiáng)度

使用微視頻開(kāi)展德育教育，能夠在課堂上展示更多的教學(xué)內(nèi)容，可以提高教學(xué)的質(zhì)量和速度，而且能夠讓班主任變得更輕松，使教師得到適當(dāng)?shù)姆潘伞６椅⒁曨l可以從視聽(tīng)說(shuō)等多個(gè)感官途徑向?qū)W生展示學(xué)習(xí)的內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生更快速地掌握相關(guān)的知識(shí)。

這能夠讓班主任在課堂上多出一定的時(shí)間去仔細(xì)觀察學(xué)生的上課狀態(tài)和反應(yīng)，更好地把控上課的時(shí)間和節(jié)奏。在這樣的基礎(chǔ)上，教師可以更好地開(kāi)展德育教育，讓德育教育工作開(kāi)展的更有秩序、更順利。

五、運(yùn)用微視頻，促進(jìn)多媒體技術(shù)提高德育教育的質(zhì)量

微視頻和多媒體教學(xué)技術(shù)都是基于網(wǎng)絡(luò)而不斷獲得發(fā)展的，現(xiàn)在這二者都已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了教育教學(xué)中。但是如果能夠?qū)⑦@二者結(jié)合起來(lái)，相信一定能夠在德育教育工作中取得不一樣的成績(jī)。

通過(guò)多媒體技術(shù)，班主任可以獲得豐富的教學(xué)資源，班主任能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找到各種自己需要的教學(xué)微視頻，并且及時(shí)有效地進(jìn)行更新。同時(shí)微視頻也為多媒體教學(xué)提供了更多的教學(xué)形式與內(nèi)容，這對(duì)于促進(jìn)多媒體技術(shù)提高德育教育質(zhì)量是非常有效的。

六、運(yùn)用微視頻可以豐富德育教學(xué)方法和途徑

傳統(tǒng)的德育教學(xué)課堂給人的印象是比較死板的，很乏味，非常容易讓人喪失掉學(xué)習(xí)興趣。加上許多教師和班主任在開(kāi)展德育教育時(shí)，都是非常嚴(yán)肅的，這很容易給學(xué)生造成心理壓力，反而不利于對(duì)學(xué)生的教育。

而利用微視頻為開(kāi)展德育教育提供了一種全新的方式。通過(guò)這種方法，班主任可以緊跟時(shí)事開(kāi)展德育工作，能夠更好地了解時(shí)事動(dòng)態(tài)和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，而且有利于拉進(jìn)師生之間的距離。微視頻形式多樣，內(nèi)容豐富有趣，不會(huì)給學(xué)生帶去那么大的壓力，更有利于促進(jìn)學(xué)生高效的接受德育教學(xué)。

七、運(yùn)用微視頻開(kāi)展德育教育的注意事項(xiàng)

首先，在利用微視頻開(kāi)展德育教育的過(guò)程中，班主任一定要注意：微視頻只是一個(gè)用于教學(xué)的輔助工具，這個(gè)工具是由人引導(dǎo)著走的，在進(jìn)行德育教育的過(guò)程中，一定要注意這一點(diǎn)。不能顛倒了本末，讓微視頻成為了教學(xué)課堂的主體，這樣會(huì)導(dǎo)致教學(xué)出現(xiàn)混亂，降低德育教育的質(zhì)量，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

其次，在利用微視頻進(jìn)行德育教育時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)。中職學(xué)生是使用網(wǎng)絡(luò)的主力軍之一，他們的三觀還沒(méi)有完全定型，而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的各種微視頻充斥著各種各樣的思想，非常的復(fù)雜，其中有很多偏激的思想，學(xué)生一旦受到其影響，很容易產(chǎn)生不良思想，走上歧路。所以班主任應(yīng)當(dāng)要幫助學(xué)生提高鑒別信息的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主過(guò)濾不良微視頻，并且要注意觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)不對(duì)要立即進(jìn)行干預(yù)。

最后一點(diǎn)注意事項(xiàng)是：利用微視頻進(jìn)行德育教育時(shí)，一定不能讓學(xué)生成為看客，要選擇符合學(xué)生興趣點(diǎn)和審美的微視頻，這樣才能夠更好的使學(xué)生主動(dòng)的參與到教育教學(xué)活動(dòng)中，而不是讓微視頻教學(xué)成為一個(gè)形式，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的意義。

德育教學(xué)是立德樹人的重點(diǎn)，也是教育工作的重心，因此，我們一定不能忽視了對(duì)中職學(xué)生的德育教育，而是要更加認(rèn)真努力的完成相關(guān)工作，盡力提高德育教育水平，引導(dǎo)學(xué)生更加積極向上的發(fā)展。微視頻作為開(kāi)展德育教學(xué)的有力工具，班主任要學(xué)會(huì)利用它，借助它的力量更好地去完成教學(xué)任務(wù)，做好德育教學(xué)工作。從而推動(dòng)中職德育教學(xué)工作的發(fā)展，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的中職人才。