新時代下家庭教育的方法研究

郭現坤

摘? 要：近年來，社會逐漸提高了對人才質量的要求，因此，相關人員應不斷加強對學生的教育，促使學生快速的提高自身的綜合素質，滿足社會的發展需求，實現社會經濟的進一步發展。在對孩子進行教育時，家長不能單單依靠學校，還要積極發揮自身的作用，高度重視家庭教育，確保孩子在家庭教育中可以提高自身的思想水平，拓展孩子的眼界，進而促進學生的綜合性發展。

關鍵詞：新時代下;家庭教育;方法研究

【中圖分類號】G785??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）30-0027-02

Research on the method of family education in the new era

GUO Xiankun? （No.1 Middle School of Handan City，Hebei Province，china）

【Abstract】In recent years，the society has gradually improved the requirements for the quality of talents. Therefore，relevant personnel should continue to strengthen the education of students，promote students to improve their comprehensive quality quickly，meet the needs of social development，and realize the further development of social economy. In the education of children，parents can not only rely on the school，but also actively play their own role，attach great importance to family education，ensure that children can improve their ideological level，expand their horizons，and promote the comprehensive development of students.

【Keywords】In the new era;Family education;Method research

隨著我國社會經濟的飛速發展，社會逐漸進入新時代，因此，教師與家長應根據時代的變化及時的更新自身的教育理念，保證學生在科學的教育模式下快速的成長。家長的言行及思想會對孩子的發展產生較大的影響，因此，家長應積極的提高家庭教學的質量，通過與教師溝通及時的發現家庭教育中存在的問題，并根據教師的指導及孩子的需求改變自身的教育觀念及教育方式，以此提高學生的綜合素質。

1.新時代背景下家庭教育中存在的問題

（1）互聯網時代下的家校溝通問題

信息時代的到來縮短了人民之間的距離，使得人民之間的交流不在受到時間與地域的限制，為家長與教師之間的交流拓展了全新的途徑，增加了教師與家長之間的溝通，確保家長及教師可以全面的理解學生在學校及家庭的學習興趣。但是家長與教師之間交流的增加也存在著一定的負面影響，部分家長的空閑之間較少，教師會將批改作業等任務移交給家長負責，造成家長不能完成相關任務，進而影響教學工作的正常開展。隨著交流的增多，教師的個人時間會大幅減少，會在一定程度上降低教師的生活質量。

（2）老齡化社會中二孩家庭中忽視對孩子的心理建設

隨著國家計劃生育政策的改革，部分年齡較大的家長為滿足自身的愿望，會選擇再次生育，因此，我國的二孩家庭正在增加，在一定程度上加大了社會的負擔。部分家庭長子女與二孩之間的年齡差距較大，家長會忽視子女心理的重要性，導致子女在生活產生嫉妒的心理，使得學生的正常發展受到影響，并且會破壞家長與孩子的關系，不利于孩子的健康成長。

（3）全球化時代下的家長對子女的過度期待

近年來，我國經濟正在快速的發展，人民的思想及家庭物質生活水平正在不斷的提高，因此，家長對孩子的學習及進步提出了更高的要求。孩子在完成義務教育學習任務后，家長會根據自身的興趣愛好為孩子選擇興趣班、輔導班，對孩子存在過度期望，這會減少孩子自身的生活時間，加大孩子的學習壓力，導致孩子在家庭教育中不能提高自身學習的主動性，降低孩子的發展速度，不利于孩子的綜合性發展及健康成長。

2.面對新時代背景下家庭教育問題的措施

（1）如何解決互聯網時代下的家校溝通問題

進入新時代后，家長及教師要積極地改變自身的教育方式，提高自身的教育水平，確保自身可以在孩子成長的道路上發揮積極的作用。并且教師及家長應根據信息時代的變化改變自身的交流方式，教師與家長應明確自身的教育責任，教師不能將自身批改作業等任務交給學生家長，而是要通過批改作業來明確孩子對教材知識的學習難點及重點，確立針對性較強的教學目標，以此提高自身的教學水平。家長應明確自身對孩子的監督責任，積極的指導孩子完成家庭作業，提高學生的學習水平。另外，教師應通過信息技術實現與學生家長的交流，組織學生家長使用微信反應學生的情況，但是也要建立一定的規則，減少微信群組中的不良風氣，降低微信使用對學生的負面影響。

（2）改善老齡化社會中二孩家庭子女矛盾的方法

孩子在與同學相處中會出現矛盾的情況，并且孩子的學習成績會因外界的影響出現波動，當孩子出現異常情況時，家長不能一味的干擾孩子，責備孩子，要積極地改變自身的思想，給予孩子足夠的信任，并引導孩子正確的處理與同學之間的矛盾，以此提高學生的獨立性。家長在處理學生與二孩矛盾的工作中不能抱有謙讓弟弟妹妹的思想，要公平公正的處理孩子之間的矛盾，減少對孩子思維的限制。另外，在家庭教育中，家長應明確的認識孩子之間存在的差異，要善于發現孩子的優點，鼓勵孩子將其優點不斷放大，使其成為孩子學習中的優勢，以此促進學生的快速發展。另外，當家長發現孩子具有缺點時，不能像其他人一樣嘲諷孩子，家長應明確自身是孩子最親近的人，應積極鼓勵孩子，避免孩子出現自卑心理，保證孩子健康的成長，此外，家長應注意引導孩子改正缺點，以此提高學生的學習成績。

（3）全球化時代下的家長對子女的教育方法

全球化時代下，家長應積極改變自身的教學方式，當孩子的家庭教育出現問題時，應加強與教師的交流，根據教師的指導改變自身的教學方式，為提高學生的學習成績奠定一定的基礎。家長在家庭教育中，要給予學生足夠的尊重，確保學生逐漸的形成獨立人格。在征求孩子的意愿后，支持學生學習音樂、美術等課程，確保學生在學習中可以保持較高的積極性，進而提高學生的綜合能力。另外，家長應明確提高孩子道德品質對孩子發展的重要性，并通過自身行為加強對孩子的影響，確保孩子可以通過對家長行為的學習樹立正確的價值觀念，保證學生可以成為對社會具有貢獻的人才。

第一，引導孩子主動生活。

在人生這個大舞臺上，有的人知難而退，有的人半途而廢，也有的人不斷進取。不斷進取的人有著明確的生活目標，會為了自己的目標主動進攻和努力，會不斷的自己鼓勵自己，調整自己的心態，可以說是最具備成功素質的人，而這些就是人所要具備的主動生活觀念。在對孩子的教育中，家長應教會孩子如何主動生活，比如，主動的規劃自己、主動的去學習、反思、總結等等，使其逐漸形成一套完整的心理自助系統，這樣孩子在未來的生活中才能更成功，才會更具有幸福感。

第二，鼓勵孩子進行‘大閱讀。

21世紀的今天物質食糧與精神食糧同樣重要。物質食糧為人們身體健康提供了必備的營養，而精神食糧則為人的心靈和精神。多元文化的當下，課本知識的局限性已經很難滿足孩子精神上的需求。因此，家長應幫助孩子建立大閱讀觀，培養孩子的閱讀習慣，幫助其樹立終身閱讀的意識，借助各種閱讀資源和渠道去豐富孩子的精神世界。

第三，培養孩子的現代意識。

教育的目的是為讓孩子具備思考的能力以及獨立行動的能力，但是由于傳統教育觀念的根深蒂固，教育中忽視了對學生思考和判斷能力的培養。許多孩子在遇到社會挑戰時會不自覺的當起‘聽話的孩子，不愿思考，缺乏創新。當孩子的思考能力得不到發展則會慢慢‘生銹，創造能力無法發展。因此在家庭教育中，應注重挖掘孩子的思考能力和判斷能力，培養他們成為具備現代意識的人，尊重他們的想法，鼓勵他們去表達和思考;要試著傾聽孩子們內心的想法，為他們提供意見或建議而不是一味的命令。

第四，尊重孩子內心生活的豐富性。

每個人都是獨立的個體，孩子也不例外，他們有著自己的思想和豐富的內心生活，因此家長應尊重孩子的內心生活、尊重他們的夢想。在孩子成長的過程中，為他們創建更大的自我空間，給他們指導和建議，不強迫孩子，使其更快樂和健康的成長。在家庭教育中，我們可以借助三字經作為指導‘首孝悌，次見聞先立道德再講知識，提高孩子成長的質量。指導他們成為能正確認識自我的人，能發現自己的優點，改正自己的缺點。

家長應正視信息時代下家校溝通問題，充分認識到二孩對長子女心理的影響，在家庭教育工作中通過互聯網技術加強與教師的交流，提高家校合作教學的質量，并且家長應加強對孩子的信任，減少對學生生活及學習的干擾，提高孩子的自主性。另外，家長及教師應減輕孩子的學習壓力，避免孩子出現心理問題，保證孩子健康的成長。

參考文獻

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